中学颁奖大会教师代表发言稿
在现在社会,发言稿应用范围愈来愈广泛,发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。你写发言稿时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的中学颁奖大会教师代表发言稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
中学颁奖大会教师代表发言稿 篇1
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
下午好!
在这个特殊的时刻,站在这个特殊的位置上,作为一名普通的老师,作为一名七年级的班主任,我只想说三句话:
第一句话:当一名老师很容易,当一名好老师不容易:当一名班主任很容易,当一名称职的班主任不容易。所以,当同学们遇到这样的老师和班主任时,请你们好好珍惜。作为一名普通的老师,我们可以选择清贫,我们可以选择平凡,但我们不能选择平庸。
第二句话:获奖的同学固然可贺,但我更想把欣赏的目光送给这样的学生:他们为了这次考试,同样准备了很长的时间,同样付出了辛勤的汗水,甚至委屈的泪水,却因为种种原因,没有站在这个领奖台上,但他们同样是胜利者,因为他们战胜了自己!他们应该获得更加热烈的掌声!
第三句话:xxxx年的夏天,注定是一个不平凡的夏天,就是这样一个求真、务实、进取的团队,创造了空前的会考辉煌。他们使应该考上的学生考上了高中,使应该考不上的学生也考上了高中。我们有理由相信:在王主任的'带领下,在各位老师的不懈努力下,在同学们的刻苦学习下,三年后,这个和谐而英雄的团队定会再给我们一个惊喜,创造再一次的辉煌!
我的发言结束,谢谢大家!
中学颁奖大会教师代表发言稿 篇2
同学们:
今天我们在这里集会,是为了表彰和奖励在年级第二学月考试中取得优异成绩和进步显著的同学。他们是:(名单)下面让我们用热烈的掌声请出这些同学上主席台领奖。让祝贺的掌声再一次响起,谢谢!
月考,是对学习的一次检阅;检阅,是为了再一次出征。第一学月,我们对年级理科前130名和文科前60名同学用张红榜的形式进行了公开表彰,这一学月,年级老师精诚团结,乐于奉献,全体同学志存高远,顽强拼搏,我们克服了密集放假(高温假、中秋假、国庆假)等不利因素影响,顺利进行了第二次考试。这一学月,我们在第一学月张红榜重精神表扬基础上,对年级第二学月考试中,文、理科总分排名前5名和进步显著的同学进行物质奖励。我们明白,成绩只属于过去。不管是前进还是后退,是成功还是失败,是自豪还是遗憾,我们都应该做到胜不骄,败不馁。学习贵在坚持,学习重在过程。所有的付出,都要有结果,所有的汗水,都不应白流。本学月,有部分同学学习成绩并没有上升,这并不证明你没有实力上升,而是上升没有达到一定的量,仍然还处在原来的阶段中,如果持续努力,累积到一定程度,成绩就会飞跃,但是一定要牢记,凡事努力不一定成功,但放弃一定失败。有句话说得好:三分天注定,七分靠打拼,爱拼才会赢;人生难得几回搏,此时不拼待何时?我认为,成功的人分为三种,一种是一路领先,志在必得的人,这样的人身上有一股霸气;一种是快马加鞭,更上一层楼的人,这样的人身上有一种志气;一种是力挽狂澜,异军突起的人(我们常叫他们“黑马”),这样的人身上有一种骨气。我们就是要成为这种有霸气、有志气和有骨气的人。同样,面对失败,也有三种人,第一种是逃避失败,不敢面对,一直生活在失败的阴影里,这种人成为被失败一次打垮的人;第二种是不屑于失败,无所谓,仍然我行我素,这样的人麻木不仁,必将重复失败;第三种人是勇于直面失败,在失败的阵痛后所做的第一件事就是爬起来,并采取积极的行动,去迎接下一次的挑战,因为他明白,生命遭受痛苦的时刻也正是面临最大转机的时刻。我希望我们在站的同学中有第三种人出现,我也希望有大量有霸气、有志气和有骨气的人涌现,我更希望看见黑马,不是一匹,而是一群!
在此,我向同学们提几点建议和要求:
1、明确目的,端正态度。常言道,只要你知道去哪里,全世界都会为你让路,态度决定高度,态度决定一切。我真诚地希望同学们志存高远,肯钻肯干,用火热的激情投入到高三最后的学习中去。
2、严于律己,纪律保障。加强纪律性,革命无不胜。要努力战胜自己的惰性及其它各种不良习性,排除影响学习、分散精力的各种杂念和干扰,全身心投入紧张学习中去,同时,要以高标准、严要求对待自己,切忌自由散漫,安于现状。
3、注重方法,把握规律。学习,心要诚,心要静,忌心浮气躁;要有科学方法,课上认真听讲,课后要学会及时归纳梳理;复习,重基础,重灵活运用,重查漏补缺,重均衡发展。
4、珍惜时间,把握现在。不放过任何一个疑问,不忽略任何一个细节,不放弃任何一次训练,不管你名列前茅,还是暂居人后,你都要利用好每一天,走稳每一步。5、学会问问题。思索不得而后问,及时问,胆大心细厚脸皮地问。
同学们,向大学联考进军的号角已经吹响。家长在关注,社会在关注;高校在呼唤,未来在呼唤。充满热情和活力的你们一定要用智慧叩敲心灵之门,让青春在六月飞扬!知识改变命运,现在决定未来。吾辈岂是池中物,命由我定不由天。
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在毕业班教师会上的讲话
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(通用)感谢老师的一段话
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