《雷鸟太太的服装》优秀教学反思
《雷鸟太太的时装》(一)(二)是本学习最后一组教材中的课文。本单元的教材都是以“季节”为话题组织材料的。 《雷鸟太太的时装》(一)(二)是一篇科学童话,讲的是雷鸟太太随季节的变化而改变羽毛的颜色,从而形成与环境相适应的保护色,使自己得以生存的故事。构建和谐的课堂氛围,一节课,学生首先保持良好的心境进入课堂,在深入学习当中,可以让孩子产生高昂的的情绪。在此状态下,教室、学生、文本一切完全默契,学生的情绪会变成激情。我在教学时营造平等得参与环境,创设了民主和谐的教学氛围,允许孩子自我表现,允许挑战权威,允许异想天开,让语文课堂变成任鸟飞的天堂,凭鱼跃的大海。
在教学雷鸟太太(二)时,学生有了雷鸟太太的(一)基础,本科如果同样按照常规的教学顺序应是鲜血课文的`一至九自然段,学习夏天雷鸟太太的时装,再学习课文的十至二十一自然段,学习秋天雷鸟太太的时装。但是文本有其特点,是一篇科学童话,这个科学如何体现呢!既然是科学就会有自然规律,经过考虑进行创新。先学文本中描写季节景色的段落,第一和第十一自然段,在学习文中描写雷鸟时装的段落,最后蒋两者联系,引导孩子自主发现这其中的规律。通过以上两者比较,学生自然会思考为什么有这样的自然规律,这正是孩子们的一个思辨的过程。
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