开放教育下的广告学课程教学改革探索论文
摘要:开放教育与正规的教育方式有所不同,由于其远程教育的方式和手段,学习方式更加灵活,也不需要遵守高等院校教学进度的要求,导致了教学课程的方式方法和使用的教材等有着很大的限制。在开放教育的背景下,广告学课程的教学改革有着较为迫切的需求。不断探索更加有效的教学方式和方法,取得更好的教学成果,是开放教育下广告学教学现阶段比较主要的目标之一。
关键词:开放教育;广告学;远程教育;教学改革
前言:
开放教育以学习为中心,不要求学生进入学校,学生的学习方法、进度、时间、地点等全由学生自己掌握,因此在教学方式上,显然无法以传统的高等院校的课堂教学为基准,而应当选择更加适合开放教育的教学方式来进行。而为了把握广告学的教育效果,则需要进一步加强对广告学教学方式的变革,提高教学效果,才能够真正找到适合开放教育的广告学专业教学改革的方式。
一、开放教育下广告学课程的问题
(一)教材陈旧
开放教育中,广告学教学课程课本的更新速度,无法与传统的学校教学中,教材的更新速度相比。现阶段采用的广告学主要教材,例如《广告学概论》、《文案写作》等教材中,大多数都是2008年?写的版本,某些地区的远程教学采取的广告学教材甚至还是2001年编写的版本。广告学是一项与经济发展状况紧密跟进的学科,尤其是在网络技术迅速发展的现在,广告宣传方式日新月异,教材的理论也需要实时跟进才能够保证其教学效果[1]。
(二)教师短缺
开放教育总体来说是一种不利于进行的教学方式,由于教学过程中是教师配合学生来进行,根据学生的学习时间表来进行课程的修订,这一点对教师而言也存在着一定的不利因素,导致了许多教师不愿意进行开放教育;同时广告学在国内还算是新兴学科,师资力量本身也存在一定程度的不足,某些电大的开放教育广告学教师甚至是由中文系的教师兼任的,其专业性自然存在一定的差距,进而导致了教学效果的不足。
(三)授课内容不够系统
广告学专业中,相关的内容牵扯到了文学、艺术、绘画、历史、传播学、心理学、计算机、社会学、美学甚至经济学等复杂而又庞大的内容体系,因此在进行教育的过程中,学生往往会面对复杂的学习内容望而却步。而受限于开放教育的教师素质问题,教学过程中的内容又往往很难具备系统性,更加提高了教学难度。
二、广告学课程教学改革探索
(一)采用新式教材
在进行开放教学中广告学的课程改革时,首先有必要的是进行教材方面的改革。现阶段广告学教学的教材有2014年修订的新版本,在进行光线课程教学时,应当尽可能选择最新的.版本,令广告学教材本身保证其前沿性。某些理论也许具有较高的泛用性,但许多经典案例需要针对日新月异的技术和经济发展状况进行调整,才能够保证能够令学生具有更深的理解[2]。
(二)提高教师水平
对教师水平的提升,应当从质量和数量双方面进行。一方面提高广告学教师的数量,增加广告学教师的培养,另一方面也需要提高广告学教师的质量,令教师的广告学专业知识得到系统的提升。在具体做法方面,可以与社会进行合作,加强与社会间的联系,邀请广告行业的从业者和其他高校的专业广告学教师,来担任校内的教师,对开放教育下的学生进行授课,以保证教学质量。
(三)规范授课内容
最后,需要对授课的内容进行规范,强化教学效果。由于授课内容不够系统的问题,大多数是源自于教师本身的专业素质不足、教学内容不对口,因此从根本上解决这个问题,同样需要落实到对教师的阶梯式培养方面,令教学经验相对丰富的广告学教师传授经验。另外也可以利用高等学府中较为丰富的教学资源,使现阶段、短时间内的教学效果能够得到提升。
三、广告学课程教学模式改革探讨
(一)进行案例教学
在教学模式的改革方面,由于广告学具有较高的实践性,因此可以在教学过程中,更多的采用案例教学。通过展现出优秀的创意广告,令学生思考广告中体现出的创意,从而加强教学效果,令学生能够更实际、更深入地认识到广告创意的实际展现。
(二)进行反转教学(没有这么说的一般都是翻转课堂或者是翻转式课堂教学)
反转教学,实际上是指由学生充当“老师”,将一份教案作为“作业”交给教师,以检查学生的学习效果的方式。由于教师手中同样有一份教案作为“参考答案”,教师会很容易地意识到学生在哪一个环节的知识掌握中存在问题,然后就可以进行针对性的补习。这种方式对广告学理论教学而言,是一种具有较高实用性的教学方式[3]。
(三)进行实战教学
广告学的教学中,最重要的就是实际的动手操作能力。由于广告类型丰富,就意味着学生需要同时掌握初步的策划技巧、绘画技术、PS技术、摄影技术、文字编辑能力等多种不同的实践操作能力,因此需要加强实战教学的比例,令学生能够在实践中掌握全面的广告技术和知识,以取得良好的教学效果。
结论:
综上所述,由于开放教育的教育方式的特殊性,导致广告学的教学中,难以采用传统的教学方式来进行。又由于学生在学习过程中,课程本身是配合学生的时间表进行的,就导致了对课程进行改革的探索也变得比较困难。针对开放教育下广告学课程中存在的教材陈旧、教师短缺、授课内容不够系统的问题,指出采用新式教材、增加教师数量、规范授课内容的解决方案,同时采取案例教学、反转教学、实战教学等教学方式,改革广告学教学课程,不断强化开放教育中广告学的教学效果。
参考文献:
[1]李晓亮.高校营销专业广告学课程教学改革探索[J].教育教学论坛,2017,04(18):120-121.
[2]赵文锴.基于市场营销专业“广告学”课程教学的实践与改革探索[J].科教文汇(中旬刊),2016,11(01):65-66+71.
[3]侯俊晖.开放教育广告学专业课程实践教学探讨——以《广告学概论》为例[J].科技资讯,2013,16(33):165+167.
-
广告传媒宣传口号(精品)
在日常生活或是工作学习中,大家都有令自己印象深刻的口号吧,口号作为意识的表现形式之一,是对当时社会政治、经济、文化的一种反映,不同性质的口号起着不同的作用。口号的类型多样,你所见过的口号是什么样的呢?下面是小编为大家整理的广告传媒宣传口号,希望能够帮助到...
-
电视台广告标语
在学习、工作或生活中,大家一定没少看到过标语吧,标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。那什么样的标语才具有启发意义呢?以下是小编为大家整理的电视台广告标语,欢迎大家分享。1、博采万家,豫约天下。2、视觉震撼,听觉盛宴。3、河南卫视,想要你快乐。4、博采...
-
十一黄金周广告促销语
1.限量特价,买一送一!2.百万现金大放送!马上抢购!3.高端奢华,黄金周特惠价!4.十一超级疯狂促销,一往无前!5.全场五折起,疯狂买买买!6.黄金周全场直降,一鼓作气!7.黄金周大优惠,尽情购物!8.全场低至七折,天天有惊喜!9.十一黄金周狂欢,最低价购物节!10.黄金周尖货特卖,带你玩转购物...
-
有创意的公益广告语
有创意的公益广告语11、种下一棵树,收获一片绿阴;献出一份爱心,托起一份希望。2、尊重历史,憧憬未来。3、波涛让江河澎湃,热血使生命沸腾!4、为了你和家人的健康,请不要吸烟。5、工作不要带回家。——(台湾顺益公益广告词)6、绿,来自您的手。——(北京植树造林广告公...