大班社会活动设计《我是汽车小司机》
[活动目标]
⒈了解常见车辆的名称及作用,并按不同类别分类。
[活动准备]
⒈组织幼儿到交通路观察车辆的行驶并和交警叔叔交流。
⒉把活动场地设计成马路,贴上各种交通标记。
⒊玩具汽车若干,录音机,磁带。
[活动过程]
(一)激发幼儿开车的愿望
⒈听音乐玩开汽车的游戏
提问:刚才开车的感觉好不好?想不想有一辆属于自己的车?
(二)认识各种车辆、并分类
⒈幼儿自选车辆说说名称及用途。
⒉车子进入停车场,按标记分类停放。
(三)教师以警察的.身份对小司机们进行考试
⒈认识安全标志
⒉小司机应具备哪些条件?(身体健康,不能近视,不色盲,认识交通标志)
⒊司机必须遵守的规则:酒后不能开车;开车时不能做和开车无关的事;特种车通过时,车辆减速靠边……
(四)游戏“我是汽车小司机”
⒈幼儿在《我是汽车小司机》的音乐伴奏下,在教师的引领提示下,开“车”
上路,沿途再次认识各个交通标志。
⒉原路返回,复习巩固有关交通规则。
(五)结束
车辆返回停车场停好,休息。
[活动延伸]
⒈教师和幼儿一起过马路,观察车辆,体验红绿灯、斑马线、菱形标志的作用,进一步感知交通规则在人们日常生活中的重要性。
⒉在路上把认识的交通安全标志指给爸爸、妈妈看。
[活动点评]
幼儿对此活动很感兴趣,个个开着“车”像真正的小司机一样,能仔细观察交通标志,并会按标志要求开车。在道路狭窄的拥挤路段能减速谦让,能认真遵守规则,达到了培养幼儿交通安全意识,遵守交通规则的目的。
[设计意图]
随着社会的进步,我们进入了汽车时代,越来越多的汽车走进家庭,汽车驾驶技术已是人们应普遍掌握的技能,现在的孩子们是21世纪的主人,应该让他们掌握一些基本的驾驶技术及交通安全常识,以提高幼儿素质,为将来适应社会打下良好的基础。
中国人口众多,交通拥挤是中国的基本国情之一,应培养孩子从小就有很强的交通安全意识,规则意识,所以我设计了此活动。
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