中等职业教育如何培养学生的个性发展的论文
现今中职学校的学生个性存在着很大差异,其性格容易变化,正处在心理叛逆期,兴趣也会随之发生强烈的变化,如果没有正确的引导,负面因素会趁机侵入,最终可能会扼杀学习的热情以及积极性,甚至走上歧途。因此中职教育应针对不同的学生进行个性化的教育。
首先,教学要顺应学生的本性,从学生的个性心理出发培养学生。
(一)在教学中,教师必须积极去了解和认识学生的个别特性,发现他们个性中的智力强项和特长差异,针对其进行有的放矢的教学。
(二)教师在教学过程中应尊重学生、赏识学生,关注个体差异,满足不同学生学习的需要,并且要善于发现学生的长处、闪光点、智力强项,学会赏识学生,学会尊重学生。
(三)创设能引导学生主动参与的开放自由的`教育环境,同时为每位学生提供自我表现的机会,激发学生的学习兴趣。
其次,强化教学过程,加强对学生的个性培养。
(一)分层管理,细化教学。根据学生的个性特点采用分层培养的模式。
(二)引导教学,注重过程。中等职业教育应提供宽松的教学模式,以素质教育为主,充分发挥学生的主体作用,切实提高学生实际操作的能力。
(三)个性教学,人尽其智。中等职业教育以学习实际技术为目的,教师应根据教学内容的不同和教学对象的不同创设各种适宜的、能够促进学生全面充分发展的教学手段、方法和策略。
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