专业技术人员岗位职责
在充满活力,日益开放的今天,越来越多地方需要用到岗位职责,制定岗位职责可以最大限度地实现劳动用工的科学配置。那么什么样的岗位职责才是有效的呢?下面是小编为大家收集的专业技术人员岗位职责,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
单位全称
单位性质
全额拨款
岗位名称
国小中高级教师八级岗位
岗位类别
专业技术人员
岗位职责
1、认真贯彻执行教师职业道德规范,积极履行《教师法》规定的各项义务;
2、自觉遵守学校规章制度,认真参加学校规定的各种会议与活动,服从学校工作需要,承担和胜任学校分配的工作任务;
3、熟悉教材,钻研教材、课标,制定可行的学期教学计划,按照教学要求,规范教学活动,做好备课、上课、辅导、批改作业、组织考试、成绩考核、学生评价、质量分析等工作;
4、坚守教学岗位,遵循教学规律,坚持素质教育,坚持因材施教的原则,注重学生全面发展和个性特长的培养;
5、虚心请教,提高自身素质,积极参加听课、调研等等教研活动,每学期听课13节以上,树立"科研兴教"思想,承担课题研究任务,注重经验交流、积累;
6、参与班级管理,主动承担或服从学校安排的班主任工作,做好德育工作;
7、积极参加教师继续教育培训,不断钻研现代教育科研信息,按规定完成继续教育学分;
8、协助学校整理学科教学资料的归档工作;
9、服从学校组织安排,完成学校交给的其他任务。
任职资格条件
(一)基本任职条件
1.遵守宪法和法律,具有良好的品行、岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。
2.任现职以来,认真履行各项工作职责,并达到继续教育要求。
3.具备相应的`专业技术职务任职资格。竞聘实行职业资格准入控制的专业技术岗位,应具有准入控制所要求的条件。
4.任现职以来年度考核均达到"合格"以上等次(含合格),并符合《关于开展专业技术职务资格证书审核工作的通知》(黔人通[XX]50号)的规定,三年一度聘期任职资格审核合格。
(二)专业技术条件
竞聘专业技术八级岗位应在专业技术九级岗位任职三年以上(首次竞聘可在十级岗位任职六年以上),并具备下列条件之一:
(1)任现职以来,获省、部级科技进步三等奖(含同等奖项);或地、厅级科技进步一等奖(含同等奖项);或地、厅级科技进步二等奖(含同等奖项)排名前五名者;(2)任现职以来,参与省级科研项目、课题、工程以及技术推广项目;或参与完成地、厅(局)级科研项目、课题、工程以及技术推广项目;或主持完成县(处)级科研项目、课题、工程以及技术推广项目;(3)任现职以来业绩突出,起骨干带头作用,在本地本专业有一定知名度和影响力,同行公认的优秀人才和学术带头人;(4)任现职以来,获得省(部)、市(州、地)级党委或政府表彰的(含同等奖项);(5)其它经市(州、地)级以上行业主管部门制定并经同级政府人事部门认可的条件。
三、直接聘用条件
1、符合下列条件之一者,不受任职年限限制,由专业技术十级或九级岗位直接聘入专业技术八级岗位:
(1)市(州、地)级有突出贡献中青年专业技术人才;(2)市(州、地)级优秀青年科技人才;(3)市(州、地)级人民政府授予的先进工作者;(4)获得副高任职资格,因超额未被聘任到副高专业技术岗位的;(5)其它经市(州、地)级以上行业主管部门制定并经同级政府人事部门认可的条件。
2、在专业技术九级岗位,连续三年年度考核被评为"优秀"等次的,直接入专业技术八级岗位;
3、在专业技术十级岗位任职XX年以上,兢兢业业从事本职工作的,按照业绩考核结果择优直接聘入专业技术八级岗位;
工作目标任务
1、落实师德规范,无体罚和变相体罚学生事件发生;实行师德一票否决制。
2、承担并完成每周教学工作。教学效果在所任学科中成绩突出。
3、教学计划完整,教学目标明确,教学总结全面,教学论文优良。
4、任期内承担至少4次以上研究课或公开课,每学期听课达学校规定节数。
5、认真批改作业,重视作业质量。各项成绩报表清楚、项目完整无差错。
6、备课充分,执行课堂教学常规到位。
7、未经主管领导批准不得随意停课、调课。
岗位聘期
三年(20年月日— 20年月日)
薪酬待遇
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