最新面对考试不理想方法
这个学期期末考试后,成绩不理想该怎么办?答:定向分析,定量提高。
1、什么是定向分析?定向分析就是根据试卷中的问题来分析产生错误的原因。
(1)学科分析
有的学科得120分,有的学科得70分,产生了不和谐发展的原因是什么?如果是基础知识问题,就应该把知识链条补上。如果是认识和态度问题,就应该下功夫把不平衡的学科成绩提升上来。比如,语文110分,数学75分和数学115分,语文80分,就是认识问题,偏科现象。
(2)误点分析
对各科试题中产生错误的'误点必须进行具体分析,是心理紧张?是基础知识不牢?还是马虎?是什么原因产生的错误就应该从错误原因上来确定努力的方向。
同学们自己如果在分析试卷中遇到问题,可请教专业学科老师和班主任老师。
2、怎样定量提高?
(1)定量首先定方向
在定向分析的基础上找出努力的方向。如果是心理原因导致的失败,那就要及时进行心理调节;如果是基础问题,那就要尽快查缺补漏;如果是认识问题,那就要端正学习态度;如果是马虎等问题那就要进行性格品质培养,等等。
有些学生学科间学习结果会有差别,但应该努力做到缩小差别,不能出现不及格的学科。
(2)定量要定“名次”浮动量
名次浮动中上下二、三名是正常的。一旦前进五名就是上台阶了,上台阶之后必须努力巩固这个台阶。在巩固台阶的过程中也有浮动量。有些中学生考试之前不能很好睡眠,主要担心名次的下降或名次的提升。如果有一个“浮动定量”,心理就会有一个较大的空间。这样做到心中有数,心中有数就不会紧张,很可能会安然睡觉。
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