教师观察两次课堂课后的心得体会
我是一名有着六年教龄的青年音乐教师,今年初次担任高中的音乐教学工作。高中新教材、新课程包括高中学生对我来说都是比较陌生的,这是一个新的起点,新的开始,对高中的教育教学正处于一种探索、学习的阶段。
在上学期的教研中,我们音乐学科在教研室教研员王学芳老师的指导下,很有效的开展了课堂观察活动,我从中学习到了很多东西,受益匪浅。当我得知这学期课堂观察活动继续开展的时候,我怀着很忐忑、很矛盾的心情申报参加,很幸运的成为了一名被观察者。忐忑、矛盾是因为自己对教材、学生都不够熟悉,缺乏自信心;幸运是因为这种锻炼、提高的机会很难得。最终,在教研员和其他老师的鼓励下,我树立了信心,开始全身心的投入到这次活动中去。
在准备第一节课的时候,光选题我就花费了大量的时间,因为对教材陌生,我们又是隔周上课,对学生也不熟悉,所以导致无从下手。最终选择了《祖国颂歌》一课,之所以选择这个课题,是因为觉得这个课的内容相对比较容易,再加上自己是声乐专业,课上可以发挥自己的强项。确定了这个课题之后,就开始着手准备,在搜集了大量的资料之后,理清思路,终于课准备好了。上课前我就反复告诉自己,一定要镇定,一定要放松,轻松面对,才能发挥得最好。但是,还是不能够完全克服紧张的心理,在上课的一开始就出现了很多问题,脑子里几度出现空白,不知道自己在说些什么,也不知道环节进行到了哪里,以至于学生上课的激情都被我彻底打消了,整节课上下来,感觉特别乱,课后我自己也进行了深刻的反思。但幸运的`是,在课后会议上,每个观察点的老师都给我提出了忠恳的建议,让我突然间醒悟过来,得到了很多启发,我都一一记录下来,争取在下次课上有所改进。第二次课经过我的认真思考,我决定挑战一下,选择了一课我自己也不是很了解的巴赫作为上课目标,按照上次课观察点老师说的自己首先要读懂教材,确定符合自己学校学生认知水平的学习目标,我开始翻阅大量资料,反复聆听宗教音乐,发现有很多触动,相信学生也会喜欢。于是我理清思路,设计好教学环节,做好课件,调整好心态,充满信心的迎接第二次观察课的到来。这次我想只要比上次课有进步就是成功,就这样带着这种平和的心态顺利的完成了第二次课的教学,虽然还是出现了很多的问题,但比起第一次有了很大的进步、提高。
通过两次观察课的锻炼,现在觉得自己成熟了很多,从拿到一节课后无从下手、紧张不安到能够理清思路、信心面对,受益匪浅。不论是在教材梳理、制定学习目标上,还是在把握学生、引导学生上都有了很大的进步。
总之,我努力着,收获着,这只是一个开始,我会继续努力不断提高自己、完善自己,在不断追求课堂完美的过程中实现着自身的专业成长!
刘艳
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