学生求职难企业求才难,未来职场人该如何培养?
近两百年来,我国教育大的格局并没有发生根本改变。然而,市场经济结构已经日新月异。由于教育跟不上变化的速度,导致一方面是学生求职难,一方面是企业求才难,这个现象不得不引发人们重视和深思。
“引发人力资源市场悖论的学生求职难、企业求才难的主要原因,在于教育改变的速度大大落后于社会产业、技术、生活方式的发展速度,教育与社会和产业的需求脱节。”北京交通大学教授、联合国教科文组织产学合作教席主持人查建中说。
查建中表示,近两百年,教育大的格局没有发生根本改变。怎么满足关键利益相关者对专业教育的需求?学生求职、企业求才、国家建立人力资源,都指向职场需求,所以必须发展“面向职场的专业教育”。
什么叫专业教育?直接满足未来职场对成批专业人才的需求,目标在于培养学生具有职业生涯的.素质、能力、知识和技能并具备求职竞争力,满足国家对于各类专业人才需要以发展社会和经济的所有层次(从中职到博士生教育)和内容(理工农医经管商法文教军等)的专业教育都在其中。
何为“ 面向职场”?查建中坦言,第一,满足职场需求。第二, 融入职场文化。第三,利用职场资源。最后,接受职场检验。
各级各层专业教育都有自己的个性和特殊性,但也有共性和普遍性。他总结了所有专业教育都应遵从的八项共同特征和原则,当然不限于此。它们是:面向职场需求;产学合作办学;职业性和专业性统一;素质教育和专业教育的统一;理论和实践的统一;人才培养的前瞻性 ;教学过程以学生为中心、基于项目团队的主动学习、师生共同利用先进的教育科技和IT工具 ;科研与教学融合。
创业教育是每个专业人才终身职业生涯发展的需要,目的是培养企业家的精神、素质、能力、态度。精神包括理想、使命感;素质包括终身学习、创新、交流沟通;能力包括团队合作、管理经济头脑;态度包括承担风险、百折不挠、主人翁态度。它的目的不是让学生都去下海当老板,而是在学习阶段就要为终生职业生涯发展做好准备。
学校教育现在面临着互联网和IT海啸般的冲击,人们在思考:学校教育还有存在的必要吗?传统的学校还能走多远?
查建中不认为专业教育会被互联网取代,所有的专业教育应在专业实践学习的设备、环境、职场专家指导、职场文化熏陶、跨学科合作的研究和教学等方面有更大的发展,才能满足未来职场的人才需求,而IT是不可或缺的工具和媒体。教育成功改革的关键是把学习权利还给学生,开办真正以学生为中心的教育。
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