金工實習的感想
實習中我感到了温暖,同學與同學和老師對我們的關心、照顧,哪怕只是一個提醒,一句問候或者是一聲責備,都能體會到其真實而又純樸的關懷!我想在我們之間心靈遠距離拉得更近了吧!
我們進行了為期兩週的金工實習。實習包括車工、鉗工、銑工、刨工、磨工、數控車牀、數控銑牀、鑄造、鍛造、衝壓、電焊、熱處理共十二個工種。金工實習其目的是在加強我們的實際操作能力和工程意識。我們作為工科的學生,一直沒有受到嚴肅正式的工程訓練。就我自身而言,很可能由於長期的忽視,導致工程意識淡薄,沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。而當我們畢業走上工作崗位,經常接觸的就是如何處理實際的工程問題,如果沒有養成熟練的工科思維習慣,面對實際的工程問題,處理的水平和效果極為可能達不到一個合格的工程人才的要求,更遑論優秀了。本着對工程質量的負責和謹慎,為着日後工作的順利,我們在學習階段就急需進行一定量的.工程教育,而首當其衝的要數工程意識的教育,掌握工程意識的主要方法就是通過足夠的動手操作,明白實際操作可能產生的問題,並培養遇事獨立而主動思考的習慣,在這種訓練中不斷加強工程意識。
在短暫的金工實習中,我發現自己主要得到了以下收穫,不妨班門弄斧,詳細記述,向各位老師請教和商討。
一.遇到什麼疑惑的問題應該首先自己獨立地解決,而不是未加思考就隨便問,這樣不僅無法切實的提高思考能力,而且也是一種消極態度的反映。在實習的過程中,我們當然要仔細聆聽老師們的見解,可是自己的領悟更重要,只有這樣才可以真正地理解各種機械的操作機理和傳動原理。理解機械之中的各個部件的聯繫和運作過程裏的相互關聯。而這些獨立領悟的東西才是真正深入到我們的思維習慣和思維特性中去的內核部分。
二.在實習操作過程中要高度集中注意力,不應該心猿意馬,三心二意。這樣極為容易造成操作事故,產生機械損失,或者造成人身傷害。這樣就很得不償失。由於各種機械大部分是在高電壓、高速度地運轉,一不小心就可能出現操作事故。在操作過程中一定要集中注意力,不能將注意力傾注到其他的地方。
總之,我們不但認識、瞭解了各種工種及其使用工具,還鍛鍊了自己的動手能力,尤其是我們在實習中每人都動手做了一個錘子,看着自己做的錘子,一種成就感就油然而生,自己奮鬥過、努力過,不管別人口中説的困難是如何的難以克服,自己都會一笑而過,因為我有過,所以我們不要懼怕什麼,不要讓別人的經驗成為自己的束縛,有夢就去追?相信自己!你一定能行!
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