員工個人工作鑑定評語
1、標題
個人小結的標題一般是直接標題文種,既“個人工作鑑定”或“個人工作小結”。
2、被鑑定人的基情況
這部分是被鑑定人自然情況的介紹,要寫得簡明,準確無整。一般包括其姓名、性別、年齡、民族、政治面貌,職務或職稱,以及經歷等項內容。對於這些內容,要注意不能採用填表式的系列方式,而應將其有機地融於一段完整的説明性文字之中。還要注意書寫的準確性和規範性。
例:我叫李××,男,漢族,19××年生人,中共黨員,大學文化,1982年參加工作,1986年從事公安工作,先後在××縣公安局××派出所,治安科,看守所工作,現任看守所長。二級警督。
寫經歷要選擇地寫,選取其從事某項工作時間較長或者與政治活動密切相關的經歷事項,作出重點反映了,鑑定內容。
有些同志往往乎視這部分內容,直接寫現實表現,讓閲者看完才知道誰是作者,有時對作者情況還不瞭解。有些同志認為單位不大,領導對每個同志都認識,每年都要寫個小結,象例行公事,前面的被鑑定人基本情況就省略了。其實,不管是個人鑑定或是個人小結,被鑑定人基本情況是不能省略的,大部分的鑑定或小結都要裝入個人人事檔案,是一件非常嚴肅的事情。
3、鑑定內容。
鑑定內容包括二個部分,一是對對個人評價部分。是個人鑑定撰寫的“重心”,它要求本人對自己在一定時期內容方面的實際表現和優缺點,作出客觀,準確,完整的評定。
撰寫這部分內容,要注意講究層次順序,不能雜亂無章。最好分條陳述,用序號標明層次,採用“自描”手法,分別從政治素質,業務能力,工作態度,工作實績和廉潔自律(即通常所謂德、能、勤、績、廉)等五個方面加以表現,以便給人以全貌的'瞭解。
政治素質主要指被鑑定人的政治思想表現怎麼樣,政治立場,政策水平如何。寫這部分的內容,要結合全局統一開展的思想政治教育活動,在活動中做了哪些工作,取得了哪些收穫和感受等。要寫得切合實際,有新意,不能老一套,用幾句很籠統生硬的話對付一下。
業務能力,主要包括其組織能力,管理能力,協調能力,決策能力,領導能力,表達能力(語言、文字)。並不是所有人的個人鑑定都要涉及以上內容,如果是一名普通民警,就不一定要涉及決策能力和組織能力。寫作業務能力時,要切合實際,讓人看了可信。平時如何加強業務學習也可以寫進這部分內容。
工作態度則指事業心的強弱,職業德道及為人民服務的公僕意識怎樣。這部分容易全寫空話。對於這部分內容,不妨加一些領導和羣眾的反映,甚至有非常典型的事例也可能加進去。
工作實績則指工作的收穫和效果。這部分內容以數字和事例為主,數字要真實,事例要典型,取得了哪些榮譽、稱號都可以寫進去。
廉潔自律則指是否遵紀守法,是否做到堅持原則,秉公辦事,公道正派。如果是領導幹部,要寫出堅持原則的具體事例和相關數字,寫清是否在鑑定時間內受到過黨、政紀處分,所領導的單位是否有人受到過處分。
在個人表現的結構安排上,一般採用優點和缺點“兩大塊”分列形式,先寫優點,然後分段指出缺點。不能過於謙虛,優點要大於缺點,寫缺點時一定要指出其癥結,如本年度受過處分,一定要寫清,不能含糊,最後要寫清如何加以改正缺點,和今後努力方向。
鑑定內容的第二個部分就是今後努力的方向和工作安排,要有針對性地,針對工作中的不足,尤其因此受過處分的地方,要重點寫清整改方向。這個內容是檢驗你對待不足和錯誤的態度,以及你本人的工作思路,不可輕描談寫。
4、結尾
個人鑑定的結尾就註明本人姓名,下署日期就行了。如果是打印的文稿,下面的姓名落款最好本人用筆書寫,以示嚴謹和真實性。
注意事項:
(1)條理要清楚。要按照規定的格式書寫,撰寫內容部分要按照我們上面講的順序來寫,不要標新立異。也不要每個部分的內容都平均分配,既要有條理,又要有重點。
(2)語氣要適中。有些同志反映,寫別人好寫,寫自己不容易,不好意思,把握不好分寸。要做到這一點,除了有一個實事求是的心態外,需要有一定的文字表達能力,要把話説得恰到好處,不偏不倚。寫優點時,不能太謙虛,也不能太誇大;寫缺點時不能含糊其詞,心裏老是不服氣,尤其是剛參加工作的新民警,認為我是小兵子一個,無職無權,談不上缺點,無法寫缺點。人無完人,只是你沒有認真把握,也可能你從沒有假公濟私、徇私枉法的行為,但缺點總是有的,可以從思想深入查找不足。但也不能將自己説得一無是處。尤其涉及到政治立場,思想觀點等問題時,以觀點明確,來不得含糊。
(3)要找準位置。要評價適中,首先要找準位置,弄清了自己是誰,在本單位充當是什麼樣的角色,才能對自己有一個客觀的評價。你如果是個派出所長,所裏取得的成績你可以寫進你的鑑定裏去,如果你是名户籍警,單位裏户籍工作取得的成績你可以寫進個人鑑定裏去,否則就會讓人感到“帽子和頭”不合適。
(4)語言忌華麗,有些年輕同志想通過個人鑑定讓領導發現其文字功夫,不惜濃粧重彩,將一些看似華麗的詞藻寫進了個人鑑定材料,結果適得其反。個人鑑定材料屬於公文的一種,它需要平直的語言,敍述和評論是其寫作主要手法,其他方法一般不用。
(5)前後要統一。有些同志寫個人鑑定前後矛盾,前面是優點,後面又成了缺點,不能為寫缺點而寫缺點,這也是有些同志寫個人鑑定時常犯的錯誤。
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