國中生物教師述職報告範文
剛才參加工作,尤其是教育工作,一定要堅持黨的教育方針,貫徹執行黨在新時期下關於素質教育的政策,着力於培養學生的創新能力,動手能力,既教書又育人。在工作中,要做到不怕困難,勇挑重擔,頑強拼搏,敢於創新。
一、教學手段和教學方法
我剛剛參加工作不到半年,加上又是非師範出生,因此,許多教學手段和方法,都需要借鑑於其他教師教學經驗和教學方法,儘管自己也有一些看法,但任然存在較多的不足。比如,在教學過程中,如何調動學生的積極性?如何提高教學效率?都是我需要考慮的。因為所教授的專業屬於生物類,許多內容都是屬於記憶性的東西,理論性的又都比較深,有時候講起來,會比較乏味,學生聽起來也感覺乏味,如何調動學生上課的積極性,是我特需要借鑑的,尤其是優秀教師的教育教學方法。如何做到,發揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益。就我個人在這短短的教學當中,談談我的個人看法:
(一)教師熟悉課程,同時,引導學生做好課前預習。首先教師必須對所教授的課程熟悉,這樣才能避免在教學過程出現“脱節”,甚至出現誤導,因此,剛上課的.老師對教材熟悉是非常必須的;其次,根據我們教學對象的不同,教學層次的不同,制定相應的教學大綱和教學計劃,這樣才能做到有的放矢;第三,就教學對象的不同,教師應提前引導學生做好課前預習,對於教學中可能出現難以理解的或教學學生很難道聽懂的,做好課前預習非常必要。
(二)把握教學中提問時機,讓學生思考。教學中,把握恰當提問時機,可以説是一門藝術,時機把握得,能夠提高學生的學習和聽課的積極性,相反,可能會出現負面的效果。尤其是在教專業的課程當中,應該儘量提與學生所學專業相關的問題,和與其相關而且感興趣的問題,這樣才能提高學生的積極性。
(三)改變教學手段——應用多媒體,提高學生的學習興趣。學習生物的學生和教生物的教師,都會有這樣一些感受,課堂版書和教師的講解,有時候會覺得很乏味,聽起來想打瞌睡,原因是生物類課程,有的內容光靠講解,是很空洞的,必須藉助於實物和圖片才能使課堂教學更賦予生動性,形象性和便於理解性。我們知道,多媒體是集文字、聲音、圖象、動畫於一體,具有很強的可感性、趣味性,在教學中用得恰當容易提高學生的學習興趣。
二、班主任工作
班主任工作對我來説既新鮮,又富於挑戰性,因為我所面對的層次不同,如何當好這個班主任,是我需要考慮。作為一個教育工作,除了教好書外,更多也是更重要的就是育人,班主任工作在教學中就充當這樣一個育人工作的角色。
(一)要有一顆愛心,做班主任尤其如此。班主任經常面對是一個集體,幾十個人,這個集體幾十個人,常常出現各種各樣的問題,他們處於未成年或剛到達成年的年紀,許多事物他們是懂非懂的,因此,班主任要愛心去教育和引導。
(二)做到細心、耐心、誠心。在一個班集體中,學生的性格、興趣愛好各有差異。班主任要細心地觀察,對發現有問題的學生,要及時和他們進行坦誠的溝通,並且誠心去開導他們。
(三)嚴格要求,措施得當。對待有些學生要嚴格要求,當然所採取的措施必須得當。比如,遲到曠課,除了制定考勤表,需要有一定的獎懲措施,又如,對錶現好的學生給予表揚,對錶現差的學生,要給予批評,同時做好引導。
總之,無論在教學中,還是在班主工作中,我都還存在許多不足之處,需要在今後工作和學習中總結和借鑑。
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