教師個人教研工作計劃
教師個人教研工作計劃
一、指導思想:
全面實施素質教育,學習《新課程標準》,以課堂為中心,以探索課堂教學的新結構和新模式為着力點,以轉變學生的學習方式,不斷培養學生自主探究、合作交流的意識與能力為着重點,使學生的學習真正得以提高和發展。
二、活動要點:
以參加集中學習、培訓和自學自研相結合為主要形式,進一步深入領會課改精神,加深對“課程標準”的理解,正確把握本年級的教學要求,以課改理論指導教學實踐,認真及時進行反思,提高課改理論水平。
三、具體活動內容:
(一)、加強理論學習,更新教師的觀念。
1、本學期將以自學、交流、寫體會、網上討論等形式認真系統地學習,逐步樹立符合新課程標準的教學理念,並用新的教學理念指導教學工作。
2、積極、主動地參加校各班的課改培訓和學習,夯實自己的理論基礎,切實轉變觀念。培訓和學習中,要積極參與,深入反思自己的教學行為,以先進的課改精神矯正自己的`教學行為,
(二)、加強課堂教學研究,提高教學質量。
要切實提高教學質量,必須從提高教師課堂教學水平入手。合理運用現代化教學手段,形成符合課改精神的課堂教學模式,是本人的研究目標。具體工作安排如下:
1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動,積極參與聽課、説課、評課,與其他教師共同探討教學過程中產生的問題,尋找解決方法,發揚團結協作、互幫互助、共同進步的團隊精神,從而真正提高自身的教學水平。
2、在課堂教學中,切實轉變自己的行為,正確把握化學教學的特點,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,倡導開放的活動課程,全面提高學生的生物素養。
3、積極參加校本教研,按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動,集思廣益,博採眾長。
4、認真及時反思自己的教學行為,每月作好總結和課後反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。
5、作好相關資料的收集和整理。
6、對各項工作進行認真的總結和評價。
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