政史地教研組期末工作總結範文
回顧緊張忙碌的下半學期,我們政史地教研組在校長室、教導處的正確領導下,較好的完成了本學期的教研組工作。為使今後的工作揚長避短,進一步提高教學質量水平,現將本學期的教研工作總結如下:
一、落實學校教學要求,抓好教學常規工作
本學期,教導處一方面要求教師加強自身的理論學習(校本培訓“上好課”),另一方面要求每位教師認真做好教學常規工作。在教導處這一思想的指導下,我要求並督促本組成員認真備課,精心設計每一堂課,相互學習,積極聽課,認真反思自己的教學。在本組成員的積極配合下,本組的教學常規工作落實得非常紮實,每一位教師也在認真做好教學常規工作的同時,提升了自己的教育教學水平。
1、加強現代教育教學理論學習,提高教師的整體素質。
組織教師學習探究性教學理論,在課堂教學中滲透先進的學科教育理念,在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式,培養學生的創新精神和實踐能力。教師以學生為中心組織教學過程,把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來,努力規範課堂教育行為,進行課改研究,提高教育實效。在縣教研室組織的論文評比中,我組有多名教師獲得論文評選的`一、二、三等獎。
2、發揚求實精神、協作精神,強化績效意識,認真落實教導處加強教學常規管理的工作要求。
①根據學科特點,結合學生實際,研究制定教學進度計劃,認真組織教學,努力完成教學目標任務。
②規範教案編寫,優化教案設計,注重學生思維訓練和學法指導。
③抓好作業量控制和作業批改質量,做到精練細批。
④堅持教案定期檢查制度。
⑤堅持聽評課制度,每位教師每學期至少上一節公開課(或示範課),教師聽課不少於8節。
3、從第四周開始陸續開展了政史地教研活動,並分別作出探討,通過這一活動的開展,年輕教師鍛鍊了自己,展示了自己的實力。
4、本組九年級政史教師根據教導處要求對九年級政史學科作統一檢測。考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監控的重要手段,也是對畢業班教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據,從而及時進行總結經驗、查漏補缺、調整教學。
二、拓寬工作思路,力求工作創新
本學期,教導處要求各教研組要積極創新的開展自己的工作,在教導處的指導下,本學期,政史地組開展了以下幾面重要的工作。
1、組織本組教師充分利用網絡資源,加強本組成員之間的學習與交流。
2、政史地組根據縣教研室、中心校安排,我作為教研組長參加了“巢湖市第二屆青年教師互評互學活動”。在這次活動中,我本人大開眼界、受益匪淺,並不斷把我的所思所想組內成員進行交流,力爭共同提高。
3、加強探究性學習的實踐探索,探討探究性學習在政史地學科教學實踐中的實施策略和方法,改變教師的教學方式和學生的學習方法,為學生提供多渠道獲取知識、並將學到的知識加以綜合運用於實踐的機會,促進他們形成積極的學習態度和良好的學習策略,培養創新精神和實踐能力,注重對學生的學法指導。
三、存在問題:
1、有些教師教案書寫不規範,質量不高;
2、有些教師在其學科教育教學方式、方法上鑽研不夠;
3、教學常規落實不到位缺乏管理力度;
4、教研工作力度較弱缺乏教研能力
總之,儘管我們在教研中取得了一定的成績,但同時工作中也還存在許多不足,有待進一步改進。比如教師的參與積極性難以調動,教學研究效果不是很明顯,教學論文水平有待於提高等等。在以後的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校政史地教研組的教學質量。
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