三年級語文期末的測試報告
本校三年級大多數學生對基礎知識掌握紮實,閲讀分析能力、寫作能力強,1班平均93.66分,2班平均94.87分,3班平均92.19分,4班平均94.23分,5班平均92.05分,6班平均92.67分,7班平均92.65分,8班平均90.68分,但仍有問題存在,報告如下:
口語交際,少數學生聽記能力較差,出現錯別字現象。看拼音寫詞語,“試”寫成“誠”,“樸”寫成“僕”等。選擇正確讀音“zong”選成了“zhong”。將詞語補充完整,“喪”寫成“衷”,“採”寫成“彩”。修改病句,對病因不明。判斷題,概念掌握不準確,判斷不準。排列錯亂的'句子,反映出邏輯思維力差。閲讀分析題,審題上有不同程度的問題。作文,部分學生錯別字多,篇章的佈局不夠恰當。
從出題角度看,本校本年級老師認為重基礎,重能力,難易把握很好,特別是作文題目出題水準較高,選材面廣,學生不難找到寫作材料。
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