關於六年級語文的上冊期末測試卷
一、根據拼音寫出漢字。6分
niǔ línɡ yàn fá xiá chánɡ
電( ) ( )雲 ( )語 ( )木 純潔無( )( )試
( )轉 ( )魂 ( )台 竹( ) 空( ) 報( )
二、給下面加點的字選擇正確的讀音,畫上橫線。3分
及至(zì zhì) 直奔(bēn bèn) 屏氣(bǐnɡ pínɡ)
預定(yì yù) 確實(qiè què) 顫動(chàn zhàn)
三、解釋下面帶點的字詞。4分
1.十八般武藝: 2.三軍過後盡開顏:
3.遊子吟: 4.非然也:
四、把下面的成語補充完整。4分
高不可( ) 畫龍點( ) 迫不( )待 惟( )惟( )
明知( )問 齊頭( )進 手不( )卷 萬古( )青
五、下面各組中各有一個詞語不是同類的,請把它劃掉。2分
1.茶几 茶壺 茶杯 茶盅 茶盤 茶葉
2.大公無私 善始善終 同心協力 南轅北轍 專心致志
六、在括號裏填上合適的詞,使前後搭配得當。2分
美妙的( ) 精心地( ) 保留( ) 保存( )
七、選詞填空。4分
瀏覽 審閲 觀察 觀測
1.我們要善於培養自己的( )能力。
2.每天早晨一起牀就( )天氣是爸爸的一個愛好。
3.老校長正在認真地( )學校少先隊的工作計劃。
4.我( )了一下地攤小報,覺得那些東西真沒意思。
八、按要求寫句子。4分
1.擴句:___________________________電腦成為 工具。
2.縮句:這種愛的力量是靈感和創作的源泉。
3.改為反問句:人類不能指望在破壞了地球以後再移居到別的星球上去。
4.改為轉述句:父親忍住眼淚説:“我明白了,一切都明白了!”
九 、把下面的詩句補充完整。3分
1.誰言______________, 2.____________全不怕,
3.青山 ;
報得 。 在人間。
畢竟__________________。
十、判斷下面句子的説法,對的在括號裏打“√”,錯的打“×”。
1.“地力之生物有大數”和“生物生存應有適宜的温度”中的帶點字意思相同。( )
2.“思/援弓/繳而/射之。”這樣的朗讀停頓是對的。( )
3.“他們跑得快,所以跑得相當輕鬆。”這句話沒有毛病。( )
4.課文《林海》的感情基調是喜愛、讚歎的,朗讀的語氣應該輕鬆、歡快。( )
5.作者把凡卡的爺爺寫得很樂觀,很有趣,把鄉村之夜寫得很美,目的是為了反襯凡卡在莫斯科生活的孤獨與悽苦。( )
十一、根據課文原文或內容填空。7分(3+4)
1.一兒曰:“日初出________,及日中,______________,此不為 ”
一兒曰:“日初出________,及其日中______________,此不為 ”。
2.有一句歌詞是:“快樂其實很容易。”作家肖復興認為孝敬母親是一種快樂;小抄寫員敍利奧認為_____________是一種快樂;天體物理學家霍金認為_____________________是一種快樂,敬愛的周總理認為___________________是一種快樂……我想用一句話來總結快樂:快樂就是___________________________________。
十二、閲讀下面一段話,按要求作答。8分(1+3+2+2)
大雪整整下了一夜。早晨,天放晴了,太陽出來了。推開門一看,嗬!好大的雪啊!山川、樹木、房屋,全部罩上了一層厚厚的雪,萬里江山變成了粉粧玉砌的世界。落光了葉子的'柳樹上,掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的松樹和柏樹,堆滿了蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球。一陣風吹來,樹枝輕輕地搖晃,銀條兒和雪球兒簌簌地落下來,玉屑似的雪末兒隨風飄揚,映着清晨的陽光,顯出一道道五光十色的彩虹。
1.這段話選自課文_________________________。
2.按“天晴”、“雪大”、“景美”的意思,把這段話分為三層(用“/”線表示)
3.“推開門一看,嗬!好大的雪啊!”這個句子説明了作者看到大雪時____________________,表達了作者 。
4.用“——”線畫出描寫雪後景色靜態美的語句,用“ ”線畫出描寫雪後景色動態美的語句。
十三、閲讀短文,按要求作答,17分。(3+2+2+2+2+2+4)
風雨中的三輪車
突襲而來的夏日風嗚嗚叫着,時而緊貼地面,將街頭的紙屑高高揚起,時而竄上天空,將一朵朵黑羊般的雲駕趕到一塊。於是,天色迅疾陰沉下來。
頃刻間,傾益大雨從天而降。急雨如箭,行人躲在屋檐下,仰望着墨潑的天空。∥
就在這時,“叮鈴鈴……”駛來一輛輛棕色的三輪車,它們像驚濤駭浪中浩蕩而來的小船。
“上車……每位兩元”,三輪車工人迎着風雨呼喊。
困在雨中的行人爭先恐後登上車。棕色的三輪車在風雨中唱着歡樂的歌。∥
“叮鈴鈴……”一輛最年輕的三輪車,繞城一圈後就要返航了。
霎時,他彷彿憶起大街拐角處,還有三雙憂鬱的眼睛。他們蜷縮在屋檐下,小小的單衣早被雨水濺濕,只有緊摟在懷中的小書包還沒有沾上一滴水。
“掉頭!”年輕的三輪車在風雨中勇往直前。
“叔叔……我、我們……沒錢……”三個小孩可憐的聲音在顫抖。
誰説我們認錢不認人 年輕的三輪車憤怒地大叫 我不要錢 這沙啞的聲音撕開雨簾 在與暴雨的碰撞中閃着光芒
在這座被夜色籠罩着,被短暫的暴雨統治着的小城中,這輛三輪車嚴嚴地垂下了濕透了的帆布,載着三個小孩子,穿過風雨,向前駛去,一路上留下一串新歌。∥
1.給第10自然段中沒有標點的地方加上標點符號。
2.在短文中找出兩個表示時間很短的詞:___________ _________
3.省略號的作用有:①表示停頓;②表示內容的省略;③表示聲音的延續;④表示説話結結巴巴。“叮鈴鈴……”中的省略號的作用是_____________________;“叔叔……我,我們……沒線……”中的省略號的作用是______________________。
4.用“……時而……時而……”造句。
___________________________________________________________
5.短文已用“∥”線分為三段,請寫出第二段的段意。
___________________________________________________________
6.第二段畫橫線的句子中的“唱着歡樂的歌”明指____________________,
其實暗喻了三輪車工人 心情。
7.這篇短文記敍 ,讚揚 。
以上就是小編分享的六年級語文上冊期末測試卷的全部內容,如果對你有幫助,請繼續支持語文網,並提出您的寶貴建議,小編會盡最大的努力給大家收集最好最實用的教學文章!
-
《1000以內數認識》評課稿集合
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常需要準備評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的《1000以內數認識》評課稿集合,歡迎閲讀,希望大家能夠...
-
《日記兩則》教學設計3篇
一天的生活不知不覺間結束了,今天一定有不少的收穫吧,不妨坐下來好好寫寫日記吧。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢?以下是小編為大家收集的《日記兩則》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《日記兩則》教學設計1【學習目標】1、認識13個生字。會寫8個...
-
《圓認識》評課稿
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,可能需要進行評課稿編寫工作,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。寫評課稿需要注意哪些格式呢?以下是小...
-
《四個太陽》的評課稿優秀
作為一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份評課稿,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢?以下是小編收集整理的《四個太陽》的評課稿優秀,僅...