老師留在心裏的印象作文600字
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老師留在心裏的印象作文600字在幼小的心靈中,我經歷過許許多多的場面,而唯有上學期“六一”兒童節那一幕幕觸目驚心的場景,給我留下了永久的回憶,讓我難忘。
早上,我們穿着節日的盛裝來到學校,謝老師比我們來得更早,忙着給我們班上的學生化粧,期待着同學們帶來勝利的消息。
中午,操場上,嬌陽似火,彩旗飛揚,人山人海。學校?S然有序的開展着慶祝活動。該我們班上場了,同學們興高采烈的踏着動聽的旋律,在班長的指揮下,表演了我們充分準備的節目,迎來了全場的陣陣掌聲和歡呼聲。比賽結果時,學校領導宣佈我們班獲得了兩項優秀節目獎,特別是班長的演講比賽榮獲了全校第一名,實在令人振奮不已。
下午,我們的教室裏餘歡又起,在班長的組織下,我們開了一場聯歡會,特約了三位任課教師參加。活動會上,幾位老師都分別講了話。大家十分開心,非常灑脱,毫無拘束地有説有笑,男生們唱起了《好兄弟》和《兄弟乾一杯》:女生們舞蹈了《荷塘月色》。大家舞的舞,跳的跳,釋放出內心的喜悦。你瞧!三位老師也留出了激動的淚花。最後,師生們共同唱響了《低碳貝貝》的班歌。這歌聲在校園裏響徹雲霄,久久迴盪。
這麼美好的印象,我們怎能忘記呢?
老師留在心裏的印象作文600字在生活中,我們經常遇到新面孔,並在後來的相處中不段加深瞭解。我的數學老師--冉老師,給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天,一張陌生的面孔引入了我的.眼簾:一雙大眼睛,一頭濃密的黑髮,五十來歲的年齡,給我的第一感,她是多麼親切,和藹。當她對我們説“同學們好,我姓冉,大家叫我冉老師吧”的時候,我就知道,她一定是個好老師。因為,她那洞察學生心靈的目光深深打動了我,使我更加認真、努力的學習。
冉老師特別温柔。給我們講課的時候,聲音洪亮,處處到位,講得多麼好啊!那時,同學們有不懂的地方都不敢問,可冉老師卻對大家説:“同學們有不懂的地方儘管來問,冉老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們一聽這話,都湧向辦公室。記得那時,辦公室擠滿了人,那時,我也喜歡上了冉老師,天天都往辦公室跑,一直到現在。
一晃兩年半過去了,我當了數學課代表,每天收作業,抱作業,管理,幫冉老師批改作業……挺忙的,但是我樂意,因為……
我剛上五年級時,學習有些下降了,冉老師常常找我談心,問我原因,我卻不知道為什麼。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,冉老師給我的都是鼓勵,沒有一句批評。我哭了,很傷心,覺得對不起她。因為冉老師對我特別好,又很關心我。下半期,我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動力,努力加油!冉老師兩鬢的頭髮白了幾根,因為她為我們費心了。我的心裏酸酸的,有一種説不出的滋味。
我愛冉老師,愛她那一絲不苟、無私奉獻的精神!冉老師,我對您的印象永遠不會改變,因為,她刻在了心裏!
老師留在心裏的印象作文600字在我們的生活中,我們會遇見許許多多的新面孔,但是會在後來的相處中不斷加深對對方的瞭解,我的語文老師——張老師,給我留下的印象很深。
記得在五年級上學期的時候,我興高采烈的去學校報名的時候,原以為看到的是以前熟悉的老師,但是卻出乎意料,看到的是一個新面孔——一張有皺紋的臉、一頭有白髮的頭髮、一雙小小的眼睛……到了上學的時候,張老師介紹自己姓張,讓我們叫她張老師。
張老師工作特別到位,給我們講課文的時候,聲音洪亮,坐在最後面都聽得到。老師選舉了一些班幹部和收作業的組長,還説:“如果組長做的不好要換人。”現在,已經過去了1年多了,現在我也六年級了,老師對我們的要求也更加嚴厲了,張老師説,以前她教的學生有幾個考到的重點中學、大學,讓我們認真聽講,也可以像他們一樣,便讓我們把以前玩的牌、紙飛機都給禁玩了,目的就是為了讓我們專心學習,剛開始,我也很埋怨老師,但是我現在理解了。就在這個星期,我考砸了,老師批評我説為什麼考這麼差,以前都是90分以上的,現在這麼跌倒了,到80分這個階梯上停止不進了,叫我爬起來繼續走。我就把老師的批評當做了動力,更加努力的學習了。我愛張老師,愛她那一絲不苟、無私奉獻的精神!張老師,我對您的印象是永遠不會改變的,因為,你已經刻在了我的心裏!
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