留在心裏的印象作文彙編15篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的留在心裏的印象作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

留在心裏的印象作文1

記憶的浪花在我腦海中輕輕湧動，海面上微波鱗鱗。我拿着心靈的鑰匙，打開那扇大門，心底裏的印象還是深深地印在那裏。

那天早晨，我剛起牀媽媽就囑咐道：“天氣預報説，今天會下雨，記得帶傘。”我抬頭一看，外面陽光明媚，哪會下雨。我便把傘一扔，頭也不回地上學去了。

可是天有不測風雲，到了放學之後扁豆般的雨滴開始落下。我憂心忡忡地站在走廊上，看着同學一個個被家長接走，我很後悔早上沒聽媽媽的話，她肯定會因為今天早上的事而不來接我。滴答滴答，時間慢慢過去，雨卻不見小，反而越下越大，天地間掛起了一道珠簾。

突然我看見一個瘦小的身影，我仔細一看啊!原來是媽媽。她走到我的身邊説：“沒凍着吧?來，媽媽接你回家。”説完便拖着我的`小手走了。走着走着我便發現雨傘不斷地向我這邊傾斜，我以為這是風的緣故，便把它挪正了。可之後它還是向我這邊傾斜，這是怎麼回事?我扭頭一看，只見媽媽的半個身子都淋濕了，可她還是把傘傾向我這邊。冰冷的雨珠不斷落向她的臉上，手也在瑟瑟發抖，整個人好像丟了魂似的，一點精神也沒有。臉上的頑皮小孩——皺紋早已爬到了媽媽的臉上。回到家中，爸爸打電話問我媽媽的病怎麼樣了?這一刻我驚呆了，原來媽媽生病了!忽然一股暖流湧上了我的心頭，窗外滴落着冰冷的雨珠，而我的心卻是暖洋洋的。

這一段心底裏的印象不會時光抹去，它會永遠留在那裏，猶如夜空中的繁星，永遠留在我的心空裏。

留在心裏的印象作文2

在成長的過程中，有許多人給我留下了深刻的印象，其中有一個人令我時常銘記於心，那就是我的好夥伴——小銘。

記得有一個週末，我懷着愉快的`心情，邁着輕快的步伐去上毛筆班學書法，誰料天有不測之風雲，走着走着竟然下起小雨來了。我加快腳步，就當我走到離毛筆班不遠的工地旁邊時，一不小心腳下一滑，四腳朝天的摔在一堆沙子上。唉!真倒黴!看來“福無雙至，禍不單行”這句話今天降臨到我頭上來了。我本想把沙子拍乾淨，可是沒辦法，再不走就遲到了，於是我硬着頭皮繼續走了下去。

當我以狼狽不堪的樣子出現在毛筆班的同學面前時，它們都哈哈大笑起來。就連平時的好夥伴小康也忍俊不禁。我非常難堪，就如萬箭攢心一樣，很不是滋味。但就在這時我的另一位好夥伴小銘卻沒有笑，反而關心地問候道：“沒事吧?有沒有受傷?”説着還幫我把身上的沙子全拍掉，然後用責備的語氣對小康説：“夥伴有困難，我們應該鼎力相助。一方有難，八方支援嘛!作為別人的好朋友、好夥伴，看着自己的好夥伴受傷，你還笑得出來，你的心裏過意得去嗎?”隨後，小銘還扶我坐好，幫我拿筆、倒墨……我的心裏頓時温暖起來。

小銘在我心裏留下了深刻的印象，他樂於幫助別人，幫助朋友，我永遠也不會忘記他!

留在心裏的印象作文3

記得小時候，我有個朝夕相處的好夥伴，他叫亮亮。他的臉尖尖的，身體瘦瘦的，跟我長得很像，所以我經常會被叫成他，他會被叫成我。

他是個捕鳥專家，鳥的種類、習性和捕捉方法都瞭如指掌。走進他的房間裏，只見四周的牆上掛滿了各色各樣的鳥籠，每個鳥籠裏都有一隻色彩鮮豔、活潑可愛的小鳥。這隻鳥唧唧，那隻鳥喳喳，組成了一隻優雅的別緻的小曲，好不熱鬧。

他射擊特別好，是這村裏的`“神槍手”。有一天，我心血來潮，也想捉幾隻鳥兒來聽它們唱歌，就去求他幫我捉幾隻鳥兒，他很爽快地答應了。不一會兒，他全副武裝，出現在我的面前，我們出發了。

走進後山的那片樹林時，本來還大大咧咧的他，突然一下子嚴謹起來，還小聲對我説：“注意觀察，發現目標馬上隱蔽。”還十分注意腳的落點，生怕踩到落葉發出聲響，驚跑鳥兒。我忽然發現一隻鳥兒正呆在一棵樹上，趕緊躲了起來只見他熟練地掏出他那頂厲害的鐵質玩具槍，幾秒後，“啪”的一聲，那隻鳥兒應聲倒地，趴在地上一動不動。我跑過去拾起來一看，只見它的頭部青了一塊，想必是子彈飛出去時擊中的這隻小鳥兒的頭部，直接將它擊暈了。“爆頭?!”我大吃一驚。他也跑了過來，看了一眼，説：“這是隻金絲雀，這小東西唱歌可好聽了。”

後來，我把那隻金絲雀帶回家養了起來，但是，自從我搬家過後，就再也沒有見過他。但我忘不了我和他那段快樂相處的時光。只要看見那隻金絲雀，他的身影就會出現在我眼前。

留在心裏的印象作文4

記得第一次見到他我印象最深的人，那就是住在我家樓下的陳佳誠了。

剛來武陟和爸媽住在一起的時候，我還不認識他，也不和他在一起玩。那次，我媽帶我去他家裏玩，我們才交上了朋友。打我們交上朋友以後，每到週末的晚上，我們都會一起出來玩，經常是玩到了十一點多才回家。

他和我一樣大，卻比我高一級，我上五年級時他上六年級。在那個時候，我只知道他是一個愛學習的`人，從那件事以後，我才改變了他在我腦海裏的印象。

那次，我們一起去小賣部買東西，我們買完東西準備走時。聽見了老闆正在説一個來買東西的小朋友，原因是那個小朋友來買東西，但是一時疏忽忘了拿錢，就想給老闆説一聲，一會再來給錢。但是老闆以為他是不想給錢而編出個理由來拿東西。佳誠看到後，對老闆説：“給，我替他付錢。”説罷，就塞給老闆五元錢。然後頭也不回的走了。剛走到門口，那個小朋友叫住我們，對他説：“謝謝你替我付了錢，等我一會，我回家拿錢還給你。”佳誠説：“不用還了，區區小事，何足掛齒。”

這次之後，我才知道，他也經常助人為樂，還將常對我説，助人為樂乃快樂之本。每次我聽到他對我説這句話，我都會説：“停停停—，別再説了，你自己知道就好了。”

今年，我才知道了他的三大特點：天真、活潑、善良。

留在心裏的印象作文5

一天，我和表哥來到蔡益慶家玩，我們玩的是找東西。因為蔡益慶説他有一位鄰居叔叔藏東西的本領很高，所以我們讓他來藏。

我們先閉上眼睛，等他藏完後，我們爭先恐後地找。所藏地的中心有一口井，井邊還有一隻臉盆，一不小心，我把那隻臉盆碰進了井中，該怎麼辦?那位叔叔説：我有辦法，但不知道你們敢不敢。我斬釘截鐵地説：敢!他接着説：我拉着你的腳，你把身體倒掛，然後進井裏去拿。旁邊的蔡益慶一聽，立即勸我説：你別去啊，這太危險了!

我呵呵一笑，説：這有什麼，我要把臉盆拿出來。叔叔，來吧!表哥想拉住我，但是，我還是一意孤行。叔叔拉着我的腳，我的頭慢慢地朝着井中伸下去。井裏面一片漆黑，這時，我的心中散發出一種無比的.恐懼，這種恐懼是我一生中第一次有，這種恐懼你要是不親身體驗是無法感受到的，我彷彿感覺到了死神就在我身邊。等我把那隻臉盆拿上來的時候，我已經嚇得無法動彈了。此時，我的眼睛一直看着前面，全身發麻，回憶起井裏掏盆的事情，眼睛情不自禁地閉了起來。

經過這次的體驗，我的膽子變得非常地小。好幾次，連晚上到樓下起都怕兩腿發麻。我本以為經過那麼長的時間一定可以把它忘掉，但它現在還深深地印在我的腦海中，想抹也抹不掉。

留在心裏的印象作文6

他，古銅色的臉上爬滿了皺紋，混濁的眼睛，看出他飽經風霜。挺挺的鼻子被寒風吹得青一塊紫一塊，暗紫色的嘴脣上滿是傷口，這就是那位不論春夏秋冬都坐在牆角的補鞋老人。

每次碰到補鞋老人，我心裏都暗暗發笑，都這個時代了，誰還補鞋啊！他真傻！但那個冬天的傍晚，我從興趣班走回家的路上，發現鞋底不知什麼時候破了個大洞，刺骨的寒風直往腳底鑽，我冷得瑟瑟發抖，“寒從腳起”呀，離家還有好長一段路。我無助地向四周環顧，又看見了他。我猶豫了一下，但還是決定把鞋補一下。我坐到他那小板凳上，把鞋遞給他，他抬起頭深沉地看了我一眼，便從陳舊的工具箱裏取出工具縫補起來。我打量着他，這個補鞋老人瘦得像蘆葦杆，身上只披了一件夾克衫，我摸了摸鼻尖冷得冰涼，這弱不禁風的老人不冷嗎？“好了。”老人把鞋還給了我，我看到了老人那隻手貼滿了創可貼，讓人看起來心疼。我穿上鞋正想：補鞋要的錢多不多啊？他便説：“你走吧。”我驚訝地問：“你還沒收錢呢！”他苦笑着搖搖頭説：“老頭子，又不是缺錢，只是人老了，總想在生命的.最後做點好事，為這個祖國盡一份力嗎。”我愣了，一個老人為了大眾，可以忍受寒風的痛苦，卻不索取一點點報酬，我眼眶一熱撇下20元錢跑了，多好的老人啊！無私為社會奉獻，我要向他致敬！這件事我一直難以忘懷，老人的精神永遠留在我的心中。

留在心裏的印象作文7

有的人，雖然接觸的時間不多，但他給我留下的印象很深刻；有用的人，即使經常會見面，但我仍然記不住他。給我印象最深的還是上學前班時的一位同學。

那是在一天下午的美術課上。因為是第一次上美術課，媽媽還以為學校會發彩筆，所以沒有帶。

在上課時，讓我萬萬沒想到的是，老師只給我們發了本，做了示範就要求我們開始畫。咦？那彩筆呢？那媽媽口中的彩筆呢？

我在用鉛筆匆匆把圖案畫好後，開始着急。怎麼辦？下課就要交作業。我可不能把這樣一幅不完整畫交上去呀！去找同學借？不行，連別人叫什麼名字還不知道，就去借。跟老師説我沒帶？不行，那樣會給老師留下上課不帶東西的印象。

就在這種讓人着急的時刻，時間偏偏過得很快，像水一樣從我的指間中滑過，消失得無影無蹤。

“已經過去半節課了，沒畫完的同學要加油了。”老師在講台上説。

這可怎麼辦呀！就在這關鍵時刻，我後面的一位同學好像猜到了我的心思，説：“我畫完了，這盒彩筆借你用。”

驚喜萬分的我立即結果那一盒彩筆，懷着感激的心晴，打開了筆盒。這一盒彩筆在午後的陽光下，閃着金色的光芒。那時的我，在心裏想：以後我也要這樣樂於助人。簡單的.想法，平淡的語言，無論怎樣都掩蓋不了那時我的感激之情。

無論在何時何地，我也忘不了那美術課上的一幕，我只要看見需要幫助的人，就會不由自主的幫助他。

那一刻，永遠在我的心中閃着金色的光芒。

留在心裏的印象作文8

在翻家裏的舊紙箱子的時候，我發現了一個我們倆共同寫的祕密日記本。

塵封在心底的舊匣子被打開，那些熟悉又陌生的記憶碎片湧上心頭。我們在院子裏玩鬧，我們因小矛盾爭吵，我們訴説自己彼此的心裏話，我們因對方的某些舉動而難過生氣。一點一滴，都記錄了那最美好的舊時光。

但從什麼時候開始，一切都漸漸變了呢。

從一開始的一天一次，一星期一次，一個月一次，漸漸的.，再也沒有你的消息。

我不知道是不是成長就是這樣，還是説在列車上的兩個人，因其中一人的列車到站而先行下車，卻忘記留下了彼此的聯繫方式，最後落得了無音訊的下場。

那時候的我們脾氣都很倔強，總是惹得對方生氣，但遠遠沒有現在這麼世故圓滑；那時候的我們可以為了爭搶一個玩具而大大出手，但沒過一會兒又和好如初，但沒有現在的假笑相迎；那時候的我們，什麼矛盾都會對彼此訴説……就算是現在心智已經成熟的我，也不得不承認，我們把最無憂無慮的年華留給了彼此。

當時離別事發突然，也未想太多。但現如今不知為何，可能又是同樣的一個夏天，路相似卻人不同。而你呢，是否也會在一個似曾相識的街角，回想起這些美好的過往？

願夏日的風能帶去我對你的思念，願遠方的你一切安好。

留在心裏的印象作文9

每一個人心中都有一些印象很深的人，在我的印象中，除了我的父母就是我的好朋友盧皓月了。我和她的童年像一朵芳香四溢的花，也像一個裝滿祕密的寶盒，更像一首回味無窮的詩。童年的事好比天上的星星，數不勝數，現在，我就挑一顆最亮的`，最使我感動的講給大家聽。

記得我們第一次認識的時候是在國小三年級，那天下午放學，下起了傾盆大雨，我的小夥伴們，一個又一個地都被他們的爸爸媽媽接走了，我的父母工作忙，沒空來，我又沒帶傘，我站在教室門前，心裏非常着急。“哎呀”我尖叫一聲。風太大了，雨都吹到我身上了，我冷得直哆嗦。

雨滴滴答答的下，時間在一分一秒地流逝，雨不但沒小，反而越下越大了，我想衝出去，可剛踏出去又冷得退回來了，這時，我看見了盧皓月，像看到了救星般，我像她招手，她似乎看到了我的苦衷，對我説：“我送你回家吧。”話音剛落，他就把那把傘撐到了我的頭頂，一路上我們説説笑笑，也不覺得無聊。盧皓月一直把我送到我家門口，她才離開，我給她説再見，她轉頭時，我看見她的書包都濕了，我心想：“一定是她送我回家時，怕淋着把傘往我這邊。所以我身上沒濕，她自己卻被淋着了。此時此刻，我心中非常感動，洋溢着温暖的幸福。

自從那件事事以後，我們成了幾乎形影不離的好朋友，那件事也使我難以忘懷。

留在心裏的印象作文10

那是一個寒冷的下午，已經六點多了，風呼呼地颳着，我揹着書包，拖着前面裂了口的棉鞋艱難地向家走去。不經意問，我看見街角處有一個正在收拾東西的老人，那不是補鞋老人嗎？看樣子他正準備回家，我像抓住了救命稻草，急忙跑上前去，對老爺爺説： “老爺爺，您能幫我補補鞋嗎？”老人望了望灰濛濛的天空，猶豫了一下説： “好吧！”

老人又坐了下來，打開補鞋箱，拿起我的鞋子補了起來。天氣太冷了，他不時停下來用嘴對着手哈哈氣，又搓搓手。這是一位鬚髮皆白的慈祥老人，歲月的風刀在他的額頭上刻下了一道道深深的皺紋，一身樸素整潔的布衣服外面繫了一件補鞋時用的`洗得發白的藍布圍裙。此時，老人把鞋緊緊扣在雙膝的圍裙上，吃力地用錐子一針針地戳進去，再把線一針針地拉出來。裂口的地方縫住了，我伸出手以為老人會鞋把遞過來，可是耳邊清晰地聽見老人的話語：“彆着急，我再把周圍給你縫一道線，你們小孩的鞋要縫得結實一點才好！”

終於，鞋補好了，我一邊雙手接過鞋子一邊問： “老爺爺，多少錢？”。他伸出沾滿膠布的五個手指。“五元錢？”“不，是五角錢”。我感激而好奇地問： “老爺爺，您的收費也太便宜了吧？”“唉，我老嘍，在家閒着也是閒着，出來補補鞋給人行個方便！”老人的話深深地感動了我。走了幾步，我回頭望着老人的佝僂背影，一股暖流湧上心頭……

留在心裏的印象作文11

每種食物都有各種各樣的味道，有酸、甜、苦、辣。人也一樣，我們班的楊盈既“甜”又“辣”。

一次，上體育課時，老師要我們跑圈，我跑着跑着肚子就痛起來了。可我最後還是堅持下來了，老師終於讓我們自由活動了。我立馬跑到籃球場那兒和楊盈一起打籃球，我們打着打着男生就跑過來搶女生的.球。只見楊盈一投、一跑、一跳就接住了球，才沒讓男生搶到球。可惜，最後球還是被男生搶去了。只見楊盈一跑、一拍球就落地了。我飛快地跑向球，誰知又被男生搶走了。看來我還是不夠機靈呀！這一搶可把楊盈給搞火了。楊盈飛快地跑向球，往男生身上一扔，一扯他們的衣服球便輕鬆地回到我們的手中。如果下次球又被搶了，不怕、叫一聲“楊盈幫忙”就夠了。這就是她的“辣”。

一天放學了，我與楊盈一同回家，我倆説説笑笑地走在回家的路上。我講了一些關於莊樂鵬的事，她聽完了，愣了一會，接着哈哈大笑起來，哎呀！楊盈反應真慢。

還有一次，我倆走在回家的路上我與她談論起來了。看看我們的對話吧！

“今天下課了，我發現了……”

“嗯。”

“我告訴你一件事，你等會別笑啊！”

“嗯。”

“事情是這樣的，”

“嗯。”

“從前有座山，山裏有座廟，廟裏有個老和尚在講從前有座山，山裏有座廟，廟裏……”

“嗯。”

“楊盈，你老怎老‘嗯’呀？”

“嗯，什麼？哈哈哈哈……”

“哎！反應太慢了，你也太喜歡笑了吧！”

這就是她的“甜”，沒事就笑笑。

留在心裏的印象作文12

小逸是我們班裏的衞生委員，他有着一張清秀的臉，端莊的五官，烏黑的頭髮，看起來像一個帥氣小生。我們能有一個這麼舒適的學習環境，一切都歸功於他。

每天中午，同學們都在做練習的.時候，小逸一個人在教室後面的走廊掃地，我對他説：“覺得累嗎?”他回答我，説：“怎麼會累呢?為了同學們，再累也是值得的。”我看了看周圍的地板，簡直就是一塵不染，地面上彷彿還在閃閃發光。我想：多麼可貴的精神，小逸是多麼刻苦耐勞啊!放棄了自己做練習的時間，為同學們打掃課室，真是為大眾着想。下午，在課上，老師表揚他把課室打掃得乾淨時，他只是不好意思地用手摸了摸頭，笑了笑，説：“沒有啦!這只是我的職責。”

還記得有一次，天氣比較潮濕，每一個人進門前都留下一個黑黑的腳印，於是小逸就拿起拖把站在門口，就像我們班的衞士，把腳印逐個逐個拖掉，我問他：“你會堅持下去嗎?”他竟然説：“有什麼堅持不堅持的，教室裏只要有一處骯髒的地方，我都會把他清理掉。”

無論老師叫小逸做任何事情，小逸都毫無怨言。我一直想給小逸説一句：“小逸，這麼多年來，你辛苦了，你高大的形象永遠在我們心中。”如果你問我小逸是個怎樣的人?沒錯，我會説，小逸就是這麼一個能吃苦耐勞的人……

留在心裏的印象作文13

每當我補完課乘車回家的時候，我就回想起那位滿頭白髮的老人。

那是上個星期天，上午我補完課準備乘車回家的時候，來到公共車站，站牌下已經是人山人海了，也許是因為午飯的時間吧！我好不容易j擠到了前面，伸長脖子，向遠處眺望，沒多久來了一輛102路車，我失望地低下頭，心想：這b13路車怎麼這麼慢吞吞的，真是急死人了！又過了一會兒，有人大聲地喊“來了，來了！”我抬起頭，一看還是102路車。有人都不耐煩了,我無奈地朝四周望了一下，發現離我不到3米的旁邊站着一位年邁的`老人。他滿頭白髮，看似身體健壯，臉上皺紋很多，手裏拿着枴杖。他兩眼緊閉，一動不動地站在那兒。突然，他回過頭來，好像知道我在看他一樣，還朝我笑了笑，我驚訝極了，這位老人的感應能力也太強了吧，監製不可思議！我回過神來，定下心；繼續等待公交車。

10分鐘過去了，一輛滿載着乘客的公交B13路停在我眼前，門一開，人們是一擁而進，我被夾在人羣中，被擠得都快喘不過起來了，好不容易踩到階梯了，可是又被撞下來了，我不之所錯，在關鍵時刻，一雙有力的大手使勁兒底把握往上推；我藉着這一股力量，終於上去了，上去後，我猛然一回頭一看，原來是剛才那位老人這時一股暖流；流進了我的心田。我抬起頭，向老人揮了揮手就走了。

事情雖然過去了，可老人那慈祥的面龐，時常出現在我的腦海中。

留在心裏的印象作文14

我們敬愛的王老師是什麼樣的一個人呢？我給你們講講吧。

我們王老師呀！是一個漂亮、可愛關心我們、一笑就有兩個小酒窩的一個女孩子。這是王老師在我心裏的印象。

我們老師雖然只教了我們兩個月，就被調到九年級四班了。可是老師比我們更傷心，雖然老師只跟我們相處了兩個月。但是我們的感情依然在，而且還很深。我記的有一次，上課的時候，您偶爾還會跟我們講一些笑話什麼的。我們有的同學悲傷的臉上，一下子就笑開了花。這一節課我知道您是愛我們的，您一直都把我們當成親人，我們也一樣。

而且我們王老師會英語和日語，當然這個你們肯定也猜到了。對，她就是我們的英語老師。以前，我的'英語一直考70多分，但是她接手我們這個我們班集體後，我的英語成績就沒低於過80分。她教的真的特別好，我們班的紀律非常不好，自從她來，我們班的紀律變得很好，別的老師都開始誇我們班的紀律好了，我們也很高興，老師也很高興。

王老師也把我們以前的所有的壞習慣都改掉了，王老師也讓我們養成了許多好習慣。我們敬愛的王老師給我留下了深刻的印像。

王老師，我永遠不會忘記你！

留在心裏的印象作文15

那一次，是我跟我弟弟的初次見面，他留給我的印象並不怎麼好，我甚至有些嫌棄他。醫院，手術室的燈滅了，我看到醫生推着媽媽出來，手上還抱着一個孩子，護士告訴我是個男孩。那時，我的腦子還沒反應過來，我從來都沒有想過我們家會多出一個新生命，更沒想過我們家從此會熱鬧非凡。我從醫生手裏接過他，低頭一看，嚇了一跳！這個皮膚皺巴巴、臉上長滿紅點點的人是誰？我看着他，心想：好醜啊！這是我弟嗎？我有點嫌棄他。後來，媽媽在醫院住了一個星期便回家坐月子了。在家裏，到處都是我弟的衣物。隨着時間一天天過去，弟弟的臉似乎變好了一些。他睡覺時，似乎在做什麼夢，一雙小手胡亂地揮舞着，嘴巴不停地蠕動，咿咿呀呀地説着什麼。我看着他，被他給萌到了，站着半天不肯離開。

現在，我不再嫌棄他了，反而是慢慢的'喜愛。有一次，我喂他喝奶粉，奶嘴剛到他嘴邊，他便有感應似的一口含住了，開始喝了起來，大概是餓壞了。看着他扭動的小嘴巴，我心底深處已經被他所佔據了。他喝奶粉時還喜歡把眼睛睜開來看着我們，裏面的眸子此時特別閃亮耀眼，看這個新家，看這個他將來要生活的世界。每當這個時候，不管我有什麼煩惱，不管我有什麼脾氣，在這時候，在跟他對視的時候總會煙消雲散，剩下的只有温和。

這就是我對弟弟的印象，不管歲月流逝，年齡增長，至少在現在他是我心中最純真、最可愛的弟弟！