我的拿手好戲作文(精華15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的拿手好戲作文，希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲作文1

我的拿手好戲是煎餅。

有一天，我放學回到家，一開門一陣煎餅的香味迎面撲來，順着香味走進廚房，一看原來是媽媽正煎着餅呢！餅像一位運動員在鍋裏翻滾着，泛着金黃的光澤，香味兒就是從這張餅上散發出的.，看得我口水直流。

於是我向媽媽請教，媽媽笑着説:“好！只要你想做就好！”媽媽耐心講解完後，我牢牢記在了心間，一有時間我就練，後來練的越來越好了。

一次家裏來了客人，我便自告奮勇為客人們煎餅。先讓鍋先生洗下澡，再把鍋先生放在心情暴躁的灶先生的頭上，然後激怒灶先生火冒三丈，接着讓油小姐泡温泉，緊接着叫來了麪粉小姐陪伴，幫麪糊小姐翻了個身，好讓她金黃的衣服更加熨帖，最後我用鍋鏟一撈，一張金黃的麪餅就上桌了。

客人們嘗過後都稱讚不已，我心裏美滋滋的，這可是我的拿手好戲！

我的拿手好戲作文2

我有一個魔方，我十分喜歡它。

你一定不瞭解魔方吧，下面我給你介紹一下魔方吧。魔方的發明者是魯比克教授，大家稱他為“魔方之父”，現在他已經60多歲了。魔方被譽為“最有教育意義的玩具”和“智力遊戲界的三大不可思議之一”。從魔方的運動發展來看，它除了鍛鍊思維能力、大腦的體育能力之外，魔方比賽也成了手指靈敏的競技比賽。我的魔方是魔方中最普遍的三階魔方。它是一個立方體，有六個面，每個面上都有九個小方格，而且每個面的顏色都不同，它有：紅、橙、黃、綠、藍、白六種顏色。我的.魔方是以前爸爸去外面旅遊時帶回來的。

我喜歡我的魔方，至今，我可以玩兩面了。剛開始的時候我不太會玩，擰來擰去，總是差一兩個才能擰成一面，一天，爸爸給了我一本魔方的書，我研究了很久，終於把一面擰好了，而且慢慢會擰兩面了，書上説有的高手，蒙着眼睛都能擰六面呢！我要向他們學習，爭取也能擰六面。

我的拿手好戲作文3

在夏天裏，家裏的一個個大西瓜全都由我來買、挑。我挑的西瓜各個可都是最甜的。這下你該猜到我的拿手好戲是什麼了吧？那就是——挑西瓜。

就因為那一次，讓我學會如何挑西瓜。一個炎熱的下午，爸爸讓我去買個西瓜，我拿錢買了一個又大又圓的西瓜。大人們在那切西瓜吃，我還沒洗手就看見他們露出不甜的表情。我的心中出現了一個問號：這個又大又這麼圓的西瓜為什麼不甜呢？

這時，爸爸發話了：“讓爸爸來教你吧。方法一，看西瓜的花紋，如果花紋清晰的話，就説明它是熟的、甜的'，如果花紋不清晰説明不熟那肯定不甜；方法二，用手摸一摸，如果摸的感覺是粗糙的，西瓜就是熟的，如果摸的感覺是光滑就説明不熟，你記住了嗎？”聽完爸爸的話，我似懂非懂地點點頭。

第二天的上午，爸爸再次讓我去買西瓜。我用爸爸教我方法去挑西瓜。我一個一個的仔細觀察花紋，用雙手去觸摸西瓜上的紋路。終於，我找到了一個花紋清晰，表皮粗糙的大西瓜。回到家，切開一看，哇！鮮紅鮮紅的果肉，讓人直流口水，嘗一口，汁多肉甜，大家都説我是挑西瓜的能手。這個買西瓜的活兒，以後就全交給了我。

這就是我的拿手好戲——挑西瓜。

我的拿手好戲作文4

對我來説，繪畫大概已經是生命中不可分割的一部分了吧。它成為我的拿手好戲後，我就未嘗試過沒有繪畫的日子了。只要有筆，就是畫筆；只要有紙，就是要畫滿我思想的稿紙。

自己的畫在慢慢變好，快的連自己都能感覺出來。但這快，也是那麼一兩年才能發現的。

一二年級的時候，因為老師給的良而忿忿不平，三四年級的時候慢慢變成了優，而看到周圍的同學還是以良為主，膽子便大了起來。大有天上地下唯我獨尊的意識。

來要畫的人出現了，不敢怠慢，滿足所有人的需求。然而要畫的人又漸漸少了，因為大家認為這傢伙畫的也就那麼一回事，海報上畫冊上的要好看得多。我不服氣，不是不服氣海報上的.畫更好看，那是現實。隨着年齡的增長，我已經能對一幅畫的好壞作出評價了。看着自己下歪七扭八的人，比例不對頭的身子和手，我也感到無法忍受。才發現其實對比起來我畫的也不咋的。

拿手好戲，是需要不斷磨練，需要不斷突破的。我要一直努力！

我的拿手好戲作文5

我的拿手好戲是用一些沒有用的筆，製造“槍”。

有一次，我的自動鉛筆報廢了，但我覺得扔了挺可惜的，就研究起來。我先將筆的杆子反裝，然後將一粒小紙球放在杆頭上。拿一根鐵絲，套在杆上，一拉鐵絲，筆桿內彈簧壓縮；鬆開時，藉助彈力，小紙球就飛了出去。

我還做過直接發射筆桿的“筆箭”。在筆頭上的裂縫處粘上膠帶，固定筆桿。接着，按下按鈕，筆桿就脱離膠帶，飛出去了。

我在空曠的地方測試新“發明”，最遠能在十幾米處落地。我對着牆射擊氣球，一按，竟把氣球射破了！

這僅僅是開場，真正壓軸的`還在後頭呢！我將做好的十幾支筆箭附在一個紙筒上，給紙筒裝上把手和扳機，把扳機和筆箭按鈕用鐵絲扣着，哈哈，變成了散彈槍。

我用力扣動扳機，十支箭齊發，直向前方飛去，不偏不倚，在爺爺身上“着陸”。不用説，我被結結實實地揍了一頓，槍也被沒收了。

筆箭雖好玩，但不能對人發射哦！

我的拿手好戲作文6

每個人都有自我的特長，比如畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞等。我最拿手的是玩魔方。

我與魔方的“邂逅”是在一個朋友家。那是暑假的一個星期天，我去朋友家玩。朋友拿出一個魔方給我看，並讓我把順序打亂，他接過後很快就還原了。看着他嫻熟的動作，我十分羨慕，同時也產生了玩魔方的想法。

回到家，我便央求爸爸給我買了一個魔方。心愛的魔方拿在手中，我心裏別提有多高興了，差點兒笑出聲來。我迫不及待地玩了起來：先把魔方打亂，然後還原。可是魔方好像故意和我作對似的，怎樣也還原不上。原先還原魔方並不是那麼簡單的。怎樣辦？我集中生智，上網學。我在網上找到了一個供初學者玩魔方的平台——“魔方小站”，在那裏，我最終學會了魔方的還原方法。在學會了還原魔方的基礎上，我還不斷地提高自我的還原速度，從剛開始的`10分鐘，提高到了7分鐘，之後，我又在3分鐘內完成了還原，最終，我又突破了2分鐘大關。此刻我的最好成績是1分12秒，在全校的魔方還原大賽中還獲得了第二名的好成績。當然，我還會繼續努力，讓我的成績更加出彩。

魔方就像我的朋友，豐富了我的業餘生活，給我帶來了歡樂；魔方又像我的教師，告訴我僅有不斷努力，才能不斷提高。

我的拿手好戲作文7

每個人都有他的拿手好戲，如：畫畫、打羽毛球、挑西瓜、吹口哨……多得數不清，可這些都不是我的拿手好戲，我最拿手的還是燒菜。

每次媽媽燒菜的時候，我總要去看上幾眼，假如媽媽有空的話，我就請求媽媽教我燒菜。

有一次，我請求媽媽教我做菜，而媽媽就像一位指揮官一樣，在一旁指揮着。我先打開煤氣，灶台上竄出了藍色的火苗，我趕緊把油倒了進去，只聽“噼裏啪啦”一陣聲響，鍋中就像跳跳糖一樣“滋滋”響，還有許多煙向我撲來。媽媽連忙對着我大叫：“快把油煙機打開。”我把媽媽準備好的菜依次放入鍋中，當菜放進去時，鍋中的油，不聽使喚地向四周撲去，要是一不小心還會蹦到你身上去呢。

“快，翻炒一下，不然菜就要焦了。”媽媽連忙指揮我。我用鍋鏟翻炒着，一會放入鹽，一會兒放入雞精，一會兒放入醬油，一陣陣香味慢慢地飄了出來。經過我的一番努力，一盤香噴噴的炒土豆就大功告成了，雖然外觀不怎麼樣，看起來有些黑乎乎的.，“嗯，還不錯，就是賣相差了點。”媽媽笑着説。後來，經過多次的訓練，我終於學會了炒菜，還收穫了不少的生活知識呢。

如果媽媽不在家，我餓了，就可以自己做飯吃了。你們説，我的拿手好戲是不是用處多多呀?

我的拿手好戲作文8

説起我的拿手好戲，那就不得不提挑西瓜了。在挑西瓜這方面我的經驗可是大師級別的，別的不説，挑西瓜講究的是“看、聽、拍”三招，這三招講究好，好西瓜就到手了。今天，我要和同學們去郊遊，是時候展現一下我的拿手好戲了。

來到郊外，同學們熱情高漲，大家邊走邊笑，玩得不亦樂乎。走着走着，前面的路上出現了一個賣西瓜的老爺爺，這對於已經口感舌燥的我們來説，簡直就像看見了希望。大家一擁而上，我心想，是時候展現一下我的拿手好戲了。

我熟練的運用三招，自信的挑了兩個大西瓜，這時候，饞嘴的同學們早已經忍不住了。我急忙讓老爺爺打開第一個西瓜。好緊張啊，我的拿手好戲的成敗在此一舉了。經過漫長的等待時間，老爺爺終於把西瓜打開了。哈哈，第一個西瓜熟的很好，紅沙瓤的'，看起來特別甜。同學們馬上就把西瓜給搶空了，看着同學們吃的不亦樂乎，我開心的笑了。同學們吃完，對我讚歎不已。我高興極了，心裏像吃了蜜一樣甜。我趕緊讓老爺爺再把第二個個西瓜打開，緊張的心情又來了，我激動不已，心裏想着同學們的讚歎。想着想着，西瓜就打開了。咦？這個西瓜怎麼沒熟？面對同學們的眼光，我好尷尬。

拿手好戲給演砸啦！

我的拿手好戲作文9

身着一襲大紅色的長裙，穿着黑色的小皮鞋，大大方方地走上了舞台。風拂在我的臉龐上，吹起了我的頭髮……雖説我不是十八般武藝樣樣精通，可也好歹還是有一兩樣才藝拿得出手，其中，我對主持就有一種特別的情感，每次學校的大型活動都是我去主持。

記得那一天讀書節的開幕式上，我拿着話筒，一點也不緊張，用甜美的'聲音聲情並茂地讀着稿子，字裏行間都能散發出韻味的。揮動舒放的手臂，堅定神情的眼神，我大方地做着動作，覺得自己像一個美麗的演説家一樣。我的心裏像一朵小花苞，漸漸的，漸漸的，綻放成一個大花朵，温暖、芬芳。靈活的動作，輕巧的轉身，繪聲繪色的主持，我在舞台上的表現，博得了同學們、老師們的一致好評。

“台上三分鐘，台下十年功”，你們知道嗎？其實為了這次的主持，我付出了很多代價。那晚，我頂着疲倦的眼睛，十一點還在練習稿子，眼睛都睜不開，不停地打哈欠，一不小心，就會睡着，可我還要繼續練稿子。最後，我完成憑着自己的意志力熬着。就這樣，一天又一天的練習，才有了舞台上光芒四射的我呢。

努力了，堅持了，才有舞台上的榮耀。同樣，只要你足夠努力，足夠堅強，就可以練就你的拿手好戲！

我的拿手好戲作文10

你有你的獨門特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。

我滑旱冰的時候，都會先把滑旱冰的基本動作練習一遍：首先，要站起來，之後，將雙腳調整成“八”字形，緊之後，原地踏步……

過了好一會，覺得自我熟練的了，已經能夠繼續往後進行了，就開始第二步——滑。我簡便地，十分有把握地向前挪動着雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊之後，我的右腳也緊隨其後。就這樣，一步、兩步、三步……我像一隻輕盈的小鳥，在地面上自由自在的飛來飛去!

還記得我第一次學習滑旱冰的時候，我連站都站不穩，只能扶着牆站起來，練了好長時間的基本動作後，我有些厭倦了，自我試着滑了幾下：我細心翼翼的挪動着雙腳，我左腳剛滑過去，正準備着將另一隻腳滑過去的'時候，已經滑出去的左腳又回來了，還沒等我弄明白這是怎樣回事的時候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。可是我不放棄，繼續堅持練習，如果摔跤了，就爬起來!就這樣反覆練習，摔了好多次，又練習了很多次，我最終學會滑旱冰了!我內心的喜悦，真是無法用言語來表達。

這就是我的拿手好戲!你呢

我的拿手好戲作文11

要説我的拿手好戲，那就是“三招”挑西瓜了。

爸爸是家裏挑西瓜的能手。每次吃西瓜，爸爸總能挑出一個好吃的西瓜。所以，我纏着爸爸讓他告訴我怎麼挑西瓜，爸爸告訴我，挑西瓜有三招：“拍”“聽”“看”。

我照着這方面練習，每次爸爸去買西瓜，我就跟着去，日久天長，我也會挑西瓜了。

有一次，我和幾個同學去野餐。他們之中有一個提議：“我們買兩個西瓜吧！那裏買，走吧。”其他人也一起去了。我一看，我大展身手的時候到了。我連忙説：“快走。”

我走上前自信滿滿地挑西瓜，用三招“拍”“聽”“看”挑了兩個大西瓜。

我們抱回地點。我小心翼翼地拿起水果刀，心想：萬一不好吃怎麼辦？我不就出醜了嗎？我正在想，手中的刀不受控制地切下去，輕輕一刀，那西瓜就自動裂開了，露出裏面紅紅的瓜瓤。我分給每個人，“太好吃了！”“真甜！”“可以呀！”一句句讚美的`話語撲面而來。

我決定乘勝追擊，得意洋洋地切第二個西瓜，一刀下去，沒有像上個一樣裂開。我用力一切，開了。裏面那紅裏透白的瓜瓤，沒熟。他們看我不好的臉色，都明白了，都哈哈笑了起來。我的拿手好戲演砸了。

我現在明白了，練好之後在展示才行啊！

我的拿手好戲作文12

放暑假的時候，爺爺給我報了一個籃球訓練班，讓我去學習打籃球，我知道後非常地高興。

暑期班開班了，我開開心心的去報到，那時我們練動作基本上是每天上午連續練習一個半小時，我累得滿頭大汗，衣服全濕了，跟洗澡似的'，非常的疲倦。

我這時候突然有了一種想要放棄的感覺，但是，到了第五天訓練時，教練讓我們全體人員先觀摩高手之間的對決賽，我看到後非常的驚訝，心裏想讓教練快點教我們如何打球投籃等技能。

經過又一週的練習後，我們開始正式打球了，我打得非常輕鬆，教練陪我練打球，我反覆給教練頂過去，教練也給我投過來，教練按照正規動作，反反覆覆為我陪練，讓我打球的技能一步步得到了提高。

通過暑假期訓練，我在打球技能上提高了水平。比如我在打球時非常注意打球的動作細節。

雖然籃球訓練班已經結束了，但是，我至今時常不忘記教練對我説過的一句話：“把基礎練紮實是打好籃球的前提，也是做好任何事的前提。”所以籃球成為了我拿手好戲。

我的拿手好戲作文13

每個人都有自己的拿手好戲，有的會跳舞，有的是短跑，有的是打籃球……我也有我的拿手好戲，我的拿手好戲就是——400米長跑。

我的拿手好戲是怎麼練成的呢？我在二三年級的時候，天天都會下樓圍着操場跑三圈，老天不負苦心人，我練出了較好的體力，也終於有了自己的拿手好戲。

四年級的時候，我便大顯身手。一次體育課上，體育老師宣佈要測八百米，八個人，大家都唉聲歎氣的，只有少數人的'人滿臉輕鬆，我便是其中一個，我心想：“終於可以在大家面前大顯身手了。”哨聲一響，我就像一陣疾風一樣衝出了起跑線，我很快就把其他人甩在了後面，我邊跑邊想“這第一名非我莫屬”。突然，後面響起了一陣腳步聲，我回頭一看，啊！不好！後面的丁浩軒追上來了，我猛的一蹬腳，加快了速度，如果説剛才是跑時一陣疾風，現在就是一道閃電，不一會兒，就衝過了終點，把第二名狠狠地甩在了後面，超了整整十秒鐘！我一看成績，一分三十三秒！全班第二！僅次於常年穩居第一的吳冠霆。

我已經向你介紹了我的拿手好戲，那你的拿手好戲是什麼呢？

我的拿手好戲作文14

十八般武藝，樣樣是好戲!我的拿手好戲是吹口哨。

我第一次與口哨接觸是在一年級的寒假。那天外公心情甚好，吹起了口哨，聲音動聽，他看看我，決定教我吹口哨。

不知不覺，我已經升入四年級了。這節是音樂課，老師讓我們欣賞音樂。唉，要是有一首關於口哨的歌曲該多好啊!想着，想着，一曲結束了。老師説：“同學們，我們來欣賞一首關於口哨的曲子。”聽到這話，我又驚又喜，老師會“讀心術”呀，怎麼我想什麼就來什麼呢?聽着美妙的'音樂，我也情

不自禁地跟着吹起了口哨。曲子音調忽強忽弱，我也學着忽強忽弱，竟吹完了這整首歌。老師可能也覺得這首歌很好聽，又重播了一遍。我開始吹起了

口哨，旁邊會吹口哨的同學也被我感染了，也吹了起來。

語文課到了，我還沉浸在音樂之中。語文課上，我鬼使神差地又吹起了口哨，正吹在興頭上，語文老師察覺了，吼道：“誰在吹口哨啊，這麼吵?”旁邊同學指指我，我恨不得挖個地縫鑽進去，臉刷得紅了，尷尬極了。

這就是我的拿手好戲——吹口哨。

我的拿手好戲作文15

每當上到吉他課，有一個人總能十分瀟灑地彈出一首美妙的歌曲，這個人每彈出一首曲，就會令別人十分羨慕，就會受到老師的讚賞，這個人我十分了解，別人只看見了她的優秀，沒看到她的`汗水。

她剛開始是對吉他有了一種喜愛，所以父母將她送去學吉他，開始學吉他，她十分努力，到了後來越來越難，他也曾經想過放棄，但都咬牙堅持下來了。

她常常學吉他練得手指磨皮甚至流血，到後來手指上都是老繭，你會問：“不是有手指套的嗎？”她總會回答：“對，可套上就感受不到琴絃了，聲音也不清亮。”

終於她的努力沒有白費，一次在學校演出時發出光彩，她穿着一件白色的連衣裙，彈着吉他，將整首歌的情感絲絲入扣的展現在人們眼前，所有人都沉醉在歌裏，她贏得了一陣又一陣雷鳴般的掌聲，事後她被當成人們談論的話題。

她不是別人，就是我，一個活潑開朗，整天笑嘻嘻的女孩子，經過無數次的努力，換來的是成功。