關於始聞秋風的語文古詩閲讀題及答案
始聞秋風
劉禹錫
昔看黃菊與君別,今聽玄蟬我卻回。五夜颼?枕前覺,一年顏狀鏡中來。
馬思邊草拳毛動,雕眄青雲睡眼開。天地肅清堪四望,為君扶病上高台。
【注】颼?:形容風聲。
(1)這首詩的首聯運用了怎樣的表現手法?請作簡要分析。(6分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)秋天的一景一物無不觸動着詩人的情懷。請結合“動”“開”二字分析這首詩的頸聯,説説詩人在詩中抒發了怎樣的`情懷?(4分)
8.參考答案:
(1)運用了擬人、對比的手法。(修辭手法各1分)
擬人手法:作者創造了一個有知有情的形象“我”,也即詩題中的秋風,當它重返人間,就去尋找久別的詩人“君“,也即詩人。(2分)
對比手法:秋風去年與詩人分別,而今聽到秋蟬鳴叫又回到詩人身邊,今昔對比形象而準確地點明秋風去而復還的特點。(2分)
(2)頸聯描寫駿馬思念邊塞秋草,昂起頭,抖動拳曲的毛;鷙雕睜開睡眼,顧盼着萬里青雲,這一“動”一“開”,極為傳神地刻畫出駿馬一展驥足,奔馳疆場和鷙雕展翅藍天,搏擊長空的形象。(1分)它不僅反映了它們內心的“思”和“盼”,還從側面顯示出秋風給它們帶了虎虎生氣。(1分)感情:抒發了詩人不服老,還想為國立功的昂揚鬥志和積極進取的豪情。(2分)
-
語文大自然的聲音評課稿(集合12篇)
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常要開展評課稿準備工作,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢?以下是小編精心整理的語文大自然的聲音評課稿,僅...
-
[優]語文大自然的聲音評課稿10篇
作為一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行評課稿編寫工作,所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學,是在聽課活動結束之後的教學延伸。評課稿應該怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的語文大自然的聲音評課稿,僅供參考,歡迎大家閲讀。語文大自然的聲音評課稿1這次的課題研討課是...
-
比尾巴評課稿薦
作為一名教職工,就有可能用到評課稿,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的比尾巴評課...
-
找規律評課稿(精品)
作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫評課稿,所謂評課,是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估,並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的找規律評課稿,歡迎閲讀與收藏...