精選《一株紫丁香》課堂實錄
師:張老師知道我們二⑴班的小朋友很喜歡聽音樂,現在我們先來聽一首歌放鬆一下。
(播放樂曲《每當我走過老師窗前》)
師:你喜歡這首歌嗎?
生1:我喜歡這首歌,因為這首歌很好聽。
生2:因為這首歌悦耳動聽,所以我喜歡這首歌。
生3:我喜歡這首歌,因為這首歌是唱老師工作很辛苦,又很關心我們。
師:是呀,這首歌是歌唱我們敬愛的老師的,其實有好多詩歌也是寫我們辛苦工作着的老師的,今天我們就來學習一首。
〔播放課件:一株紫丁香(圖)〕
生齊讀:一株紫丁香。
師:小朋友,你們是第一次看到紫丁香吧,看着這紫丁香,你來説説話吧!
生:紫丁香五彩繽紛的,美麗極了!
師:仔細看,是五彩繽紛嗎?
生:紫丁香是紫色的,好美呀!
生:一朵朵小花好像一張張笑臉,都興高采烈地泛起紅光,充滿着快意。
生:紫丁香綠葉上的小水珠像一顆顆珍珠在滾來滾去,好像一個個頑皮的小男孩在跳來跳去,真可愛。
師:沒想到小朋友的想象這麼豐富。張老師也認為紫丁香很美,不過我覺得這首詩寫得更美。
〔播放課件《一株紫丁香》課文錄音。〕
師:真是美極了。現在老師要檢查一下,小朋友預習得怎麼樣了?
〔指名五個小朋友每人讀一小節,教師隨時正音。〕
師:這首詩裏有好多字寶寶和詞寶寶要和我們班的小朋友交朋友,我們一起來認一認吧!
生齊讀生字:株、深、盛、除。
師:這裏有幾個兒化音,誰當小老師來教一教小朋友。
(一生當小老師,其餘小朋友跟讀:腳尖兒、小花兒、綠葉兒。)
生齊讀詞語:踮起腳尖兒、疲倦、掛牽。
師:下面我們來玩猜一猜的遊戲,開心嗎?
生齊:你出題,我來猜,動動腦筋真開心。
〔一學生上台做動作,其餘小朋友猜詞語:踮起腳尖兒、疲倦。〕
師:小朋友真能幹,現在這些字寶寶、詞寶寶要回家了,我們把它們送回到課文中,再來讀讀課文吧!
(學生自由讀課文。〕
師:你喜歡讀哪一小節?
生1:我喜歡讀第3節……
生2:我喜歡讀第4節……
生3:我來讀第5節……
……
師:小朋友,讀到這裏,你知道這篇課文是寫什麼?
生1:這篇課文是寫一株紫丁香的。
生2:這篇課文是寫老師的。
生2:這篇課文是寫小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前。
師:是呀,小朋友把紫丁香栽在老師窗前,同時也種下了小朋友美好的心願。小朋友去讀讀課文第2~4節,然後説説小朋友的心願是什麼?
〔學生自由讀課文,然後四人小組交流討論。〕
生1:小朋友在老師窗前栽下一株紫丁香,是為了解除老師一天的疲倦。
生2:小朋友在老師窗前栽下一株紫丁香,是為了感謝老師時時把我們掛牽。
師:你有被老師掛牽過嗎?
生1:我上次手打去了,老師把我送到醫院,還打電話給我的家長。我在家裏休息,老師還常常打電話到我家。
生2:天冷了,老師看到我們穿的衣服不多,就叫我們去宿舍穿衣服。
生3:上次我出麻疹了,老師好幾次打電話到我家。回到學校,老師還把我落下的功課補上。
生4:老師總是叫我們在回家的路上要小心,要注意安全。
……
師:看到你們一個個活潑的孩子,一張張可愛的笑臉,老師怎麼能不把小朋友每時每刻掛牽呢?我們來讀讀這個句子吧!
(指名讀,兩個小組齊讀。)
生:小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前,是為了夜夜和老師做伴。
師:“夜夜”是什麼意思?
生1:“夜夜”就是每天晚上。
生2:“夜夜”是天天晚上。
師:為什麼讓紫丁香天天晚上陪伴老師呢?
生1:夜深了,老師還在改作業,有了紫丁香的陪伴,老師就不會感到寂寞了。
生2:老師看到紫丁香就好像看到了我們,就不會感到孤單了。
師:多美好的心願呀!誰來讀讀這一小節。
師:這是課文中小朋友的心願,也是我們班小朋友的心願。小朋友,你們誰願意像綠葉一樣夜夜陪伴老師或者想解除老師一天的`疲倦的就去讀第2或第3節,如果願意像小花兒一樣想感謝老師的,就去讀第4節。
生1:我讀第2節……
生2:我讀第3節……
師:小綠葉兒,老師現在有點累了,下面聽課的老師也有點累了,你能唱一首歌幫老師解除疲勞嗎?
生領唱:春雨春雨我愛你。
師:這下,張老師的精神又抖擻了,聽着小朋友這麼動聽的歌聲,老師相信,這一節,小朋友肯定會讀得更動聽的。
生1:我來讀第4小節……
師:老師覺得我們班的小朋友個個都像美麗的小花兒,現在你們張着笑臉,圍着老師,想和老師説些什麼呢?
生1:老師,你辛苦了。
生2:老師,您辛苦了,我以後當上了科學家,造出宇宙飛船,把你帶上太空。
生3:老師,您天天給我們上課,有時候嗓子都啞了,我多想讓您休息呀!
生:老師,您太累了,我多想變成一朵小花,幫您解除一天的疲倦。
……
師:沒想到我們班的小朋友小小年紀就能體會到老師的辛苦,老師多感動呀!現在讓我們帶着感激之情來讀讀這一小節吧!
師:老師這麼辛苦,你們看,夜深了,星星都困得眨眼,可這位老師還在燈下認認真真地改作業,我們來勸勸她,讓她早點休息,好嗎?
(播放課件:老師在改作業。)
生1:老師,這麼晚了,你快休息吧!
生2:老師,你明天還要給我們上課,快休息吧!
師:我們一起用課文的最後一小節來勸勸老師吧!
師:此時此刻,老師覺得窗前的紫丁香更美更豔了。張老師有個建議,老師想和小朋友合作,我讀每一節的前兩行,小朋友讀後兩行,把我們的愛,把這一株美麗的紫丁香獻給在座的每一位辛勤工作着的老師。
(師生合作讀全篇課文。)
師:從剛才的朗讀中老師體會到小朋友都有一顆愛老師的心,現在,你們肯定還有好多話想跟老師説吧,我們就把它寫在愛心上,讓這一株紫丁香幫我們捎去對老師濃濃的愛吧!
(學生在預先準備好的愛心上寫話。)
生1:敬愛的老師,您辛苦了,我們謝謝您!
生2:老師,我祝您百事可樂,天天開心。
生3:老師,你像大樹,我們像小樹,你像媽媽一樣關心我們,我們也永遠愛你。
生4:老師,您像啄木鳥啄去我身上好多壞習慣,我十分感謝您!
……
師:看到小朋友表現這麼棒,老師準備帶小朋友到作業超市去挑一挑適合我們的作業。
作業:
1、把這篇課文背給同學,背組喜歡的老師聽。
2、課外去找一些讚美老師的詩歌讀一讀,會讀一篇,會背一篇。
3、幾個好朋友合作編一張“尊師愛師”的小報。
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