中班故事小蝸牛走過四季教案
活動準備
輕緩的鋼琴曲。
小蝸牛頭飾、小蝸牛手指偶。
字卡:春天、夏天、秋天、冬天。
圖片:四季景色各一幅、春草發芽、草莓、蘑菇、冬雪等情景。
活動目標
讓幼兒瞭解四季的不同特徵。
讓幼兒嘗試着用完整的語言表述問題。
幼兒在扮演遊戲裏的角色中,學會想象,思考,理解遊戲的`內容,發展幼兒創造性思維能力。
活動過程
1、謎語導入:叫牛不是牛,揹着房子走(蝸牛)
(1)請幼兒觀察並描述小蝸牛的特徵(慢)
(2)請幼兒暢想和小蝸牛有關的故事情景
2、出示題目《小蝸牛走過四季》
(1)請幼兒暢談四季的不同特徵
(2)講述故事《小蝸牛走過四季》
(3)請幼兒看圖複述故事《小蝸牛走過四季》
a.個別複述
b.集體複述
c.比賽複述
(4)角色表演《小蝸牛走過四季》
3、幼兒討論
小蝸牛走過了哪些季節?都看到了什麼?它為什麼什麼都沒采到?
4、 創編故事
5、 請幼兒根據自己創編故事的情節,把它畫下來,回家講給爸爸媽媽聽。
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