大班科學活動《動物尾巴的用處》教學案例
活動目標:
1、知道動物的尾巴有不同的用處。
2、通過聽故事、觀看圖片等方式,瞭解動物的外形特徵和用途。
3、對探索觀察動物有興趣,提高語言表達能力。
活動準備:
1、幼兒用書人手一冊。
2、網上搜索部分特徵明顯的動物尾巴(牛尾巴、壁虎尾巴等)
3、故事《蒼蠅借尾巴》一則。
活動過程:
一、提問導入,引發幼兒的興趣。
1、小朋友,你們有尾巴嗎?
2、你知道誰有尾巴嗎?
3、蒼蠅有沒有尾巴呢?
蒼蠅沒有尾巴,很委屈,決定到外面去借一條尾巴。欣賞故事《蒼蠅借尾巴》
二、講述故事《蒼蠅借尾巴》。
初步瞭解動物尾巴的用處,提問幫助理解:
1、蒼蠅首先是問誰借尾巴的?(魚兒)的尾巴又什麼用呢?
2、壁虎為什麼不把尾巴借給蒼蠅呢?
3、最後蒼蠅有沒有借到尾巴?牛尾巴的作用是什麼呢?
師幼共同小結:每一種動物的尾巴都有自己不同的作用,如壁虎的尾巴在遇到危險時能夠斷開,幫助它逃離危險等。
三、遊戲:這是誰的尾巴。
加深對動物尾巴的認識以及對尾巴功能的認識教師逐張出示網上收索的動物圖片,請幼兒觀察,説説尾巴的特徵,猜猜這是誰的尾巴。老師可以提問幫助幼兒思考,如:這條尾巴長得什麼樣子的?可能會是誰的尾巴呢?它會有什麼用呢?
四、閲讀幼兒用書,觀察畫面上的動物,瞭解它們尾巴的作用。
1、看圖説説,圖上有哪些動物?
2、這些動物的尾巴長得什麼樣子的?它的尾巴又什麼用呢?
3、你還知道哪些動物也有尾巴的.?它們的尾巴又有什麼用呢?
鼓勵幼兒相互間進行討論,老師及時幫助豐富、小結:袋鼠的尾巴在跳躍的時候能夠調節身體的平衡;猴子的尾巴能夠幫助猴子倒掛在樹上等等。
五、結束活動。
揪尾巴尾巴的作用真多,現在我們一起到外面玩一玩揪尾巴的遊戲吧。
-
比尾巴評課稿薦
作為一名教職工,就有可能用到評課稿,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的比尾巴評課...
-
《大自然的聲音》評課稿熱
作為一位傑出的老師,常常要寫一份優秀的評課稿,評課的類型很多,有同事之間互相學習、共同研討評課;有學校領導診斷、檢查的評課;有上級專家鑑定或評判的評課等。我們應該怎麼寫評課稿呢?以下是小編精心整理的《大自然的聲音》評課稿熱,希望能夠幫助到大家。《大自然的...
-
一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿(優)
作為一名老師,編寫評課稿是必不可少的,通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作,瞭解、掌握教學實施的效果,反省成功與失敗原因之所在,激發教師的教學積極性、創造性,及時修正、調整和改進教學工作。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?以下是小編精心整理的一年...
-
七年級語文《竹影》評課稿(集合3篇)
七年級語文《竹影》評課稿1整節課聽下來,我們沒有絲毫的倦意,更多的是敬佩和深深地思索。漸行漸出的評價標準,讓學生在原有的能力點上更清楚的認識到自己所需要着重注意提升的是什麼,也更清楚的為老師指出了教學中應着重訓練什麼。“我們要把學生領到哪兒?我們怎樣...