四年級下冊《海龜畫車輪》優秀教學案例
[課時]:1節課
[教學內容]:對已學過命令的組合使用
[教學目標]:
1、培養同學的思維能力和合作能力。
2、培養同學綜合利用命令和獨力考慮能力。
3、培養同學審美能力。
CS:對已學的命令的正確使用學會如何畫車輪。
[教學難點]:綜合應用學過的.命令進行熟練的語言編寫。
[教學準備]:多媒體教室、遠志多媒體教室廣播軟件
[教學過程]:
一、複習導入
師:還記得我們學過的正三角形、正六邊形和正十邊形的命令嗎?大家再來複習下怎麼畫。生動手,師講解。
師:要是我們畫的正多邊形的邊數越來越多的話,那麼這個正多邊形就接近圓了,通常我們就用正36邊形來代替畫圓,今天我們就來學習怎麼畫圓。
二、新授
活動一:畫一個邊長為10步的正36邊形
師:大家動手畫個邊長為10的正36邊形
生動手,展示:
CS
REPEAT 36[FD 10 RT 10]
大家看看象不象圓了(很接近圓了)
試一試:
1、大家來畫下書P63圖2,想一想可以怎麼畫?
CS
REPEAT 36[FD 10 RT 10]
REPEAT 36[FD 10 ]
師:除了用正36邊形來代替圓外,還可以用其他邊數更多的正多邊形來表示圓,如360邊,邊數越多這“圓”就越光滑越接近。
2、讓我們來試試畫邊長為10的正360邊形吧。
師:象圓嗎?(不太圓)要是把步數改成1呢?再試試。(象)
活動二:用重複命令畫直徑為80步的車輪(P64圖3)
師:這車輪的輻條長度就是半徑。我們用正36邊形來代替圓,前進命令後就是正36邊形的邊長,已經知道圓的半徑,那麼邊長應該是多少呢?
正36邊形的邊長=圓的半徑*0.174
正36邊形的邊長=圓的半徑*0.0174
考慮下這車輪怎麼分解?(分解為米字形和圓形)
下面大家動手試試看
REPEAT 8[FD 80 BK 80 RT 45]
LT 90 FD 80 RT 90
REPEAT 36[FD 80*0.174 RT 10]
大家看看上面的命令畫出來的效果怎麼樣?(不好有偏差)知道原因嗎?(不夠圓)那麼怎麼樣才幹更好能?(畫360邊的)怎麼修改?
REPEAT 36[RT 5 FD 80*0.174 RT 45]
或REPEAT 360[FD 80*0.0174 RT 1]
試一試:
1、同學們看看書P65圖5怎麼畫,這個太陽的半徑為80步,光芒長20步,二者間相距10步。
提示:先想想分幾步,每步畫什麼?
(第一步:畫一個圓;第二步:將海龜抬筆移到圓心;第三步:畫類似“米”字形的空心光芒。)
REPEAT 360[FD 80*0.0174 RT 1]
PU RT 90 FD
REPEAT 12[PU FD 90 FD 20 PU BK 110 RT ]
2、大家從書P66圖6中挑選你最喜歡的圖形用LOGO命令畫出來,大小可以自身決定。
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