《蜘蛛織網》課後反思
12月22日我執教了一個美術活動《蜘蛛織網》,這是大班《克隆專家》主題下的一次活動,活動中我通過以蜘蛛媽媽引出畫題,創設情景,讓幼兒將繪畫技能及藴涵的情感因素融入其中,使幼兒知道做事要認真,要堅持到底。蜘蛛寶寶其實就是生活中的小朋友,有的粗心、有的細緻,我通過比較誘導幼兒分辨、重視繪畫中線條的疏密關係。在蜘蛛和小飛蟲的製作過程中,我利用廢舊布料來製作。在布料上先畫兩個大小不一的圓圈,剪下後進行拼貼,然後添畫蜘蛛的眼睛和腳,讓幼兒體驗到了邊角料的用處。活動的目標是:嘗試運用線條畫蜘蛛網,體會線描畫的美,幼兒堅持性和獨立自主學習的能力。在繪畫活動過程中,訓練幼兒的手部的控制能力,讓幼兒在畫線條時,注意蜘蛛織的網粗細,要織出結實而又美觀的網。
活動第一環節,我出示蜘蛛圖片導入,讓幼兒瞭解蜘蛛的特徵和本領,吸引幼兒參與活動的興趣。之後,為了能讓幼兒回憶自己所看到過的蜘蛛網,先讓幼兒講一講,然後再看蜘蛛網的圖片。當時課件裏,我選擇了兩張不同編織方式的蜘蛛網,由於圖片不夠清晰,幼兒沒有發現不同的織法。如果我把不同的織法清楚的畫出來,再加以強調,有可能會起到很好的效果。聽課老師們,還建議我用視頻來展示蜘蛛織網的過程,這樣會比觀察圖片更形象、更易懂,這是一個不錯的方法。
接下來的環節讓幼兒作一個比較。我出示兩張疏密明顯的蜘蛛網:一張網的'線條排列緊密,一張網的線條排列稀疏。引導幼兒觀察蜘蛛網的特點:由中心向四周放射的線條組成,線條的排列有疏密。並提問哪張網更能捉住小飛蟲,為什麼?在這個環節中,我發現自己還講得不夠簡練,應該讓幼兒明白蜘蛛網的細緻、精準。並引申到做事的道理:讓幼兒在做每件事時,學習蜘蛛那樣,有認真的態度和足夠的耐心。
第三環節是我的講解示範。我用黑色記號筆在一張綠色背景紙上畫了一個螺旋線的蜘蛛網,想象蛛蛛在草地上織了一張網在紙上織網。講解要點:在畫紙中間的地方畫一箇中心點,然後由這個中心向四周畫幾條放射狀的線條,從中間開始一圈一圈向外織網,織得直,織得緊,密密排列,直至織成一張大網。網織好後,用布料剪兩個圓形,拼貼成蜘蛛,粘貼到蛛網上,再剪一些小碎布當作害蟲。在蜘蛛和小飛蟲的製作過程中,我利用廢舊布料來製作蜘蛛,為幼兒提供了一個剪剪做做的機會,在體會成功織網和捉害蟲後的又一個興趣點。這個環節中,老師們也給我提了許多寶貴的建議:如在背景上畫些樹枝、或是牆角等蜘蛛易於織網的景物。提一些發散性的問題,讓幼兒想象蛛蛛網在哪裏織,並把周圍的環境也畫出來,這樣畫會更豐富,更具有美術的美感。
最後一個交流展示的環節,我讓每個幼兒都擁有一個蜘蛛標誌,預示了織網成功的獎勵,也就是成為了一個真正的小蜘蛛了。另一個用意是讓動作特慢的幼兒快畫好來領蜘蛛標誌,幼兒非常喜歡這個小蜘蛛,他們感到非常高興,自然而然地進入小蜘蛛的角色中。
本活動執教下來發現了許多的不足之處,如對教材的解讀還不夠透徹,設計的內容對大班的幼兒來説太簡單,幼兒沒有得到大提升。在幼兒操作過程中,我發現有幾個幼兒編織網中間有斷掉的現象,還有有幾張網不夠緊密,這個時候我應該抓住這個契機及時給予糾正,但當時就忽略了。我覺得把這次活動上好,對我來説是一次挑戰同時也是一次提高。對於幼兒來説其實,整個活動都圍繞着認真細緻做事情,在蜘蛛細緻耐心的織網的情境中去鍛鍊孩子的包括手部肌肉、包括孩子在整個活動中的細緻性表現都是一個挑戰。
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