5以內的加法課後反思
今天我上了一年級的一節數學公開課《5以內的加法》,不足之處特反思如下:在新課教學環節的最後,教師應該適當的總結一下,如這裏的3表示什麼?2表示什麼?3+2表示什麼?5表示什麼?3+2=5表示什麼?
我在課上作了這樣的.處理,讓學生説,結果感覺有點像回答問題,沒有對新課作出像結論一樣的總結。另外,時間有點緊張,最後讓學生分組的發散練習也沒有按計劃完成,只好留成了課下作業。
原因是練習題的處理上拖沓,我本意是想通過練習加強新知識的鞏固,因此處理的比較細緻,課後反而覺得多此一舉。
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