《過新年》優秀課後反思
本節課的設計,力求體現以人為本的思想,着眼於學生的主動發展,致力於運用現代信息技術優化課堂教學的研究,淡化學科邊緣,通過充分的音樂實踐培養學生的能力,提高音樂素養。在二(5)班的這堂公開課中,以律動《時間像小馬車》穿越時空隧道來引入“時間的小馬車跑得飛快,轉眼把我們帶到了過新年的時候”,接着以“猜謎”的'形式引出“小堂鼓”,繼而進行節奏練習,激發了學生們學習的興趣,再以“闖關”的形式讓學生在情緒高漲的氛圍中掌握好歌曲的基本節奏以及“鼓”和“鑔”的演奏方法,緊接着在送對聯,念兒歌的形式中學生很自然地學會了歌曲,最後在倒計時後,我與學生一起熱熱鬧鬧地“過新年”,總體來説,學生們都能主動參與到課堂中來,整堂課的教學目標也都能順利完成。當然,課堂中總有一些“遺憾”,在執教過程中,教師的表情引領還不夠到位,這是我在今後的教學過程中需要不斷改進與完善的地方!同時,我相信:教學研究永無止境,沒有最好,只有更好。
在此,還請各位同行們提出寶貴意見,謝謝!
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《黃鶴樓送別》評課稿1真心,真愛,有效,以生為本,這是今天芮老師的課堂給我的最大感受。“真心愛孩子,把孩子看作‘人’。”這是芮瓊老師交流時説的心聲。確實,在她的課堂上,處處體現着這種理念——真心真愛,有效語文,讓我們獲益良多。一、真心,提高了學生學習語文的能力,...
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