《懶惰蟲》幼兒園藝術活動教案
活動目標:
1、初步學唱歌曲,能較自然地唱弱起拍。
2、藉助動作的提示,理解並記憶歌詞。
3、在找“懶惰蟲”遊戲中,感受歌曲詼諧情趣,並懂得做個勤勞的孩子。
活動準備:
幼兒圍坐成半圓形。
活動過程:
(一)、以遊戲的形式導入活動
1、師:我們來做個遊戲。我是鴨媽媽,那你們是?(鴨寶寶)
2、介紹遊戲的玩法。
師:現在媽媽要來找一找我的小小鴨在哪裏?媽媽拍拍你的肩膀,你就站在媽媽的後面做小小鴨,我們一起去找別的`小小鴨,好嗎?(好)
3、遊戲:《找小小鴨》
①教師根據《懶惰蟲》的音樂節奏邊念兒歌邊找小小鴨:“誰是小小鴨,誰是小小鴨,誰是一隻小小鴨?它的嘴巴扁,它的毛兒黃,誰是一隻小小鴨?(請拍到肩膀的幼兒走在教師的後面。)
②教師問走上前的幼兒:剛才媽媽説你們是誰呀?(小小鴨)那就請你們舉起手大聲地告訴大家我是誰?(引導幼兒舉起手大聲地説:我是小小鴨!)
③師:媽媽再來找找小小鴨,找到你你就大聲地説我是小小鴨!(以同樣的方式再進行一次遊戲。)
④師:現在媽媽要變了,我不找小小鴨了,聽聽我要找什麼呀?(教師根據節奏邊念兒歌邊找小小雞:“誰是小小雞,誰是小小雞,誰是一隻小小雞?它的腦袋圓,它的嘴巴尖,它是一隻小小雞!”
⑤教師請最後一個被拍到的幼兒站起來後,問大家:剛才媽媽找誰呀?(小小雞)誰是我的小小雞?(X X X)
(二)、學唱歌曲《懶惰蟲》。
1、教師範唱歌曲一遍。
師:現在媽媽不找小小鴨也不找小小雞了,聽聽看我要找誰呀?(教師清唱一遍歌曲)
2、通過提問,幫助幼兒理解歌詞。
①師:剛才媽媽在找誰呀?(懶惰蟲)
②師:什麼樣的人叫懶惰蟲?(請幼兒自由發言)
③師:他的身上哪裏痛?(請個別幼兒回答)
④師:懶惰蟲為什麼一身都是痛?
⑤師:你們願不願意做懶惰蟲?
3、通過遊戲《找懶惰蟲》幫助幼兒記憶歌詞
①師:現在讓媽媽來找找誰是懶惰蟲?(教師根據節奏邊念歌詞邊找懶惰蟲)教師找到後問該幼兒:你是不是懶惰蟲?(不是)那就請你舉起手告訴大家“我不是懶惰蟲!”。(引導該幼兒大聲地説:我不是懶惰蟲!)(遊戲進行一遍)
②師:請鴨寶寶們跟媽媽一起去找懶惰蟲,好不好?(好)教師帶領幼兒有節奏的邊念歌詞邊做動作(兩遍)。
4、幼兒學唱歌曲。
①師:請你們伸出手來和媽媽一起找找懶惰蟲。(教師帶領幼兒邊唱邊做動作)。
②師:剛才我們把它唱出來了,那我們唱着來找懶惰蟲。(教師帶領幼兒邊唱邊找懶惰蟲)
③師:我要請一隻鴨寶寶跟媽媽一起去找懶惰蟲。(教師請一幼兒一起邊唱邊找懶惰蟲)
④師:現在請你們站起來,面向你們的爸爸媽媽,我們一起來問問爸爸媽媽是不是懶惰蟲?(請幼兒站起來面向家長演唱歌曲兩遍,最後一遍請小朋友走到自己爸爸媽媽的面前演唱)
(三)結束。
師:勤勞的鴨寶寶們,跟着媽媽到外面去玩,好不好?(帶領幼兒離開活動室)
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