實用的音樂的字作文八篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的音樂的字作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

音樂的字作文 篇1

輕閉雙眼，柔柔呼吸，聆聽點滴的感動，傳遞音樂的力量。音樂是酒，擁有陶醉人心的力量；音樂如海，擁有包容一切的力量；音樂似書，擁有博學樂知的力量……我聽過《梁祝》，聲聲滴淚的唱詞，婉轉飄揚的曲調，似乎要把上天感動，要讓大地震顫。聽過的人都會不禁神往那化蝶飛舞的美景，心憐那份樓台哀怨的悲情。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”我每聽一次，就會想起這句詞，思緒便隨着這隔世之戀的感動迴環，餘音繞樑。這《梁祝》便成了不屈於封建禮教，大膽追求自我的最強音。它，向我傳遞着音樂的力量！

漫步音樂的殿堂，點點滴滴的感動讓我感受到音樂無窮的力量。

還記得嗎？那曲振奮人心的《生命交響曲》，貝多芬用他的一生締造的輝煌，僅憑着一雙手，一份對音樂的執着追求，他完成的是常人無法想象的偉大，我銘記他。無聲的夜晚，寂靜的樓台，你的耳邊可曾想起悠悠的《夜曲》？此時，舒赫化身夜的精靈，他輕舞指尖，那是神奇的魔法棒，你的眼前便是夜的淡泊，心的寧靜。還想什麼呢？閉上眼，享受着夜的美妙讚歌吧！

我喜歡帕瓦羅帝的高亢雄渾，也喜歡莎拉·布萊曼的婉轉悠揚。哦一那是天籟！但誰又説良夜蟲鳴不是音樂，潺潺流水不夠動聽呢？

每當我的朋友遭遇不順，我就帶他去江邊，靜靜地坐着，聆聽江水拍岸的聲音。我給他哼一曲《歡樂頌》，他心生澎湃，破涕為笑，我也笑。我想，這種力量只有音樂才能夠傳遞。又如學習遭遇困境時，我習慣打開音響，聽一曲《滾滾長江東逝水》，跟隨着音樂我彷彿置身於戰火紛飛的年代，體味屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執着，品讀勾踐忍辱負重，“卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳”

的壯烈，感受孔明“北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復漢室，還於舊都？’的豪邁。我又重拾了信心。

時至今日，我對音樂的熱情依然，我會給殘疾的朋友唱起《隱形的翅膀》；我還給彷徨的孩童奏響《我心飛翔》；我願給天下的所有華人獻上一曲《愛我中華》！

音樂的力量無限，傳遞音樂的力量，讓我們創造人生的輝煌！

音樂的字作文 篇2

在我們的校園生活中，中有許多新奇好玩的課程。比如：能在室外進行的體育課，同學們期盼的信息課，能畫出自己心境的美術課。在這些種類繁多的課程中，我最喜歡上音樂課。 美女老師 音樂課是一位姓秦的老師授課。秦老師年輕漂亮，有着一頭亞麻色的捲髮，小巧的身材穿上任何衣服都能讓我們驚豔一番。我最喜歡的，還是秦老師那美麗的微笑，每次當她微笑着帶我們唱歌時，那淡淡的微笑總能觸動我們的心絃 愉快課程 秦老師叫的音樂不是樂聽難懂。每次先上課，秦老師就用課件給我們學習這首歌的資料，瞭解完以後再投入感情去唱。就拿《天路》這一課來説。我們就通過資料瞭解到天路就是火車的鐵軌，是通過幾千幾萬幾千萬海拔完成的。天路完工了，海拔上的人名出行也就方便了，也就可以通過天路去了解海拔外的世界。為了感謝為天路努力過的人們，海拔的一位女歌手以嘹亮的嗓音完成了這首天路。然後，我們就自然而然的帶着天路的來自不易去欣賞它，品嚐它。 欣賞精彩 學完課以後，還剩下一些時間。老師就會放一些著名音樂給我們欣賞。讓我印象最深的就是大河之舞踢踏舞表演了，美妙的現場樂隊，整齊的踢踏聲，讓我至今還回味不已！ 就是因為有養眼的美女老師，有歡快的課程，有精彩的欣賞時間，所以，我最喜歡上音樂課！

音樂的字作文 篇3

音樂是人們的休息的的地方，或是提神的咖啡。説道音樂有很多種，比如説老歌，或是搖滾的音樂，還有一就是一種比較流行的歌。

唱歌並不是嗓子好的人才能唱，即使是嗓子唱歌不怎麼好聽，但是隻要自己用心唱的話，就算唱的在不好聽也能唱的很美妙的。

比如説我吧，我不喜歡學校的音樂，我喜歡搖滾的音樂，或是比較流行的歌。一開始的時候我也不怎麼喜歡什麼音樂。因為我的嗓門唱歌不怎麼好聽，可是也不喜歡音樂，然後，我在深圳東的鐵路那裏騎單車，聽到了哪裏的人在那唱歌，我聽到了那麼的美妙的音樂，所以我才激起了信息，我努力的學唱歌。

有一天，音樂課的時候，我就認真地聽課，為了學音樂豁出去了。但是我連一句都沒聽懂，下了課後，問老師，老師説：我來幫你補補課把。我説：好啊好啊。老師幫我補10分鐘。我覺得我補得不過多，然後，我下一節課的下課也來補。

有一天我終於學會了音樂，我感謝我的音樂老師，還有加上我的努力的結果。只要不放棄，不學到一半就放棄。

這就是不放棄的結果。小朋友們可不能這。

音樂的字作文 篇4

音樂，世上任何東西都無法與之相媲美。它是上蒼賦予我們的最偉大的禮物。我在貧窮中長大，然而我總記得上蒼賦予我們的音樂使我多麼幸福。這個美麗的禮物完全免費。有時我家停電或停水，這時我就會想這沒什麼大不了的，因為我還有音樂陪伴……誰也不能從我身邊搶走它。我記得，孩童時的我爬到樹上小屋的頂端，打開收音機，一聽就是好幾個小時……什麼也不幹，就是躺在地上，望着天空的星星。我記得Triumph演唱的第一首歌真正打動了我。我經常一遍一遍地聽着歌詞：“我年輕，我狂野，我自由……發現我內心深處的音樂的神祕力量……”

《聖經》上説，靈魂總想脱離身體。我認為，音樂可以在肉體不消亡的狀態下，釋放人的靈魂。這看似是一種古怪的想法，但是有些事情真的是無法解釋，當你演唱或者表演一段或一首歌曲時，你會全心投入，心無旁騖。這是我所經歷的最神聖的感覺，當這種感覺來臨，我感到彷彿上帝就在我身邊。這是一種完全的放鬆。有時我會寫一段歌詞，第一次吟唱，如果它觸動了我內心的情感，我會感到一種戰慄，我甚至會將它撕碎。我從來不敢公開地展示這種情感，這未免有點兒悲慘。不幸的是，大多數人都是這樣。這也許就是我們之所以對擁有此類天賦的人心懷敬畏的原因吧。20xx年初的時候，我曾經看過Russ Taff的演出。他在演唱的過程中，竟然開始哭泣，並向上帝呼喊。對此，我一直非常敬佩，並奇怪他怎麼能夠如此投入地在自己的音樂中釋放情感。有時候，我會去聽一個陌生歌手的演唱，也不知道結果會怎麼樣，每次我都會被這些歌手的激情所折服和吸引。這真是非常稀奇，因為大多數人僅僅是在唱，但是很少有歌手能夠打動我，讓我無以言狀。

我相信，在每一個人的內心都有一首屬於自己的歌。只是許多人拒絕傾聽。有的人聽到了，但是他們不去感覺它的影響力。它使人更加強壯，人們卻會以為它使自己虛弱。一首歌，使你流淚、歡笑或幸福，這樣的情感有什麼不好呢？生命如此短暫，何需如此謹慎？我最喜歡的一位籃球教練JimmyValvano得了癌症。在去世之前，他説了許多關於在他一生中最重要的東西。他説：“人生中最美好的一天，是你能夠歡笑、痛哭，並且能夠用心去愛的那一天。”真是確鑿無疑，一首好歌能夠造就美好的一天。

我非常感激自己在音樂方面的才能。我可能永遠沒有機會站在舞台上，為成千上百的聽眾演唱，但我能為許多人唱歌。我非常感激，因為我能夠獨自彈着吉他或鋼琴，為自己和上帝唱歌。我依然希望能夠錄製一張自己的CD，憑藉自己的力量，成為一個更偉大的人。朗費羅曾經寫道：“我們通過我們認為自己能夠做的事情來評價自己，而他人卻通過我們做過的事情來評價我們。”所有的音樂家都有類似的想法。我們知道，我們隨時能夠創作一首我們終生都希望創作的歌曲。我的一部分希望能夠完成它，向那些不相信我的人，或者那些僅僅通過我做的事情來評價我，並認為我不可能完成的人證明我自己。這樣想可能是不正確的，但是我確實這樣想了。我瞭解真理，我知道自己能夠做什麼。

因此下面就是今晚我對音樂的看法，如果明天問我，我肯定會產生一些完全不同的觀點。

大笑會使你顯得像個傻瓜。

哭泣會使你顯得多愁善感。

接觸另一個會使你受到牽連。

表露感情可能會遭到拒絕。

把夢想展示給公眾可能會受到嘲笑。

付出愛卻不一定能得到回報。

直面巨大的困難可能會受到別人的奚落。

但這些風險必須要冒，

那些一點風險不冒的'人會一事無成，一無所有，什麼也不是。

他可能避免遭受痛苦和憂傷。

為自己的信心所束縛，他是個奴隸。

他喪失了自由。

只有敢於冒險的人才是自由的。

音樂的字作文 篇5

如果説音樂上的最高境界是達到十音俱全的的話，那麼我就可以自豪地説：“我已經五音俱全了，就差五音不全了。”但是就是這樣，我卻偏偏愛上音樂課。

也許是因為作業太多，我們累得喘不過來氣兒；也許是時間太緊，我們總沒時間講悄悄話；也許是老師太温柔，我們總不怕她，所以這一個個也許，使音樂課變成了一場

茶話會

“丁零零”的鈴聲響了好一會兒，同學們才一個兩個地拿着水杯、點心、課外書慢慢地走進了音樂殿堂。男同學都把手中的書當成了“武器”，它能變成“飛機呀”和“戰船”與“敵人”個你死我活，要是打得不可開交，就把書卷成一根“狼牙棒’“親自出徵”而女生就斯文多了，她們從來不參加“戰爭”，只是在那兒一邊吃瓜子，嚼泡泡糖，一邊談天説地，從任賢齊到劉德華，從張信哲到梁詠琪，無話不談，直到瓜子皮兒滿地，口水飛盡才稍加休息。但不一會兒又會傳來陣陣歡聲笑語。老師終於按捺不住一人唱“獨角戲”的氣憤心情，她發話了：“我看你們笑得那麼‘甜’，一定是學好了。那好，xx，你來説説這《小夜曲》是哪國哪位音樂家寫的呀?”老師的目光嚴厲了起來，我們也都正了正身子，等着xx的答案。“謝霆鋒!一定是他，我昨天才聽過呢!”大家聽着這幼稚的話語都笑得前俯後仰，也許是被功課壓抑太久，這樣的笑聲平常已很少聽見了，也許只有在音樂課上才能再聽見吧，所以教室裏充滿了快活的空氣，但是惟獨他

認真“苦讀”

走近他的“小世界”一看，原來他正在武俠小説中與張三丰“比試”劍法，與令狐沖“遊玩”天下，與黃蓉、郭靖“守衞’襄陽城……他已經全身心地投入其中，甚至認為自己己經成為天下第一的武林高手，所以當我“騙”他説老師叫他時，他竟説：“沒事，我已經學會了降龍十八掌，還怕她一個老師?”咳!我實在不忍心打斷他的“好夢”，就由他去吧!反正大家在音樂課上都找到了一份輕鬆，一份快樂，這就足夠了。正想着想着，突然丁零零下課了，大家的精神又重新振作了起來，男同學一聲“老師再見”後，就頭也不回地飛奔出音樂室；女生們卻還在邊走邊談，邊談邊笑好不快活；而他也極不情願地與金庸説了聲“再見”後，把書一合塞進了衣服裏，最後一個離開了音樂室。當我走出音樂室時，似乎感到非常輕鬆，心情也好像無比舒暢，情不自禁地閃出了一股愛上音樂課的衝動。

音樂的字作文 篇6

你可能會想，窗户上的玻璃要是能唱出動聽悦耳的音樂那該多好啊！

如果，真有這種玻璃，年紀大的爺爺奶奶即使出不了門，也不會孤獨。因為，爺爺奶奶要是裝上了這種玻璃，就能聽上動聽悦耳的音樂了。當然，不只是一首音樂啊！還有許多音樂讓你選個夠，只要説出你喜愛的音樂，玻璃自動就會響起你的音樂。也許你會把音量調大，也不必當心打擾別人工作休息。因為，這種“音樂玻璃”只唱給室內的人們聽。你們還會想，有一些人殘疾，是啞巴的，那怎麼説出他們喜愛的音樂呢？讓我來幫你們解答吧！只要在心裏想出自己的音樂，玻璃就會你的音樂，優勢音樂會隨着你的興趣和心情等方面看出你心中的音樂呢！這是用於盲目的人。還有，一種耳聾的方法聽音月呢！這讓你不可思議吧？這些耳聾的人聽音樂是在內心感受的，聽到的感受是，耳聾的人會覺得很津津有味。

如果真有這樣的玻璃那就好了啊！難道你們不希望嗎？

音樂的字作文 篇7

一個個跳動的音符，一對對變化莫測的長短拍，一首首激奮昂揚的的旋律，一篇篇意味深遠的歌詞，帶給我們多少歡樂多少甜蜜。音樂，在我心中已不僅僅表達的的是一種情緒，更是一種靈魂，一種神聖不可侵犯的高貴！

我欣賞古典音樂。閒暇時，我會靜品一杯苦茗，看着窗外明朗的天空，打開音響，任由浮游空氣中的音樂遊離、昇華、沉澱……聽着貝多芬的《命運交響曲》，我會感歎生命的激情與奮鬥；聽着《歡樂頌》，我會佩服於音樂家深沉的人生閲歷，對生命的不懈追求

我更喜歡阿炳的《二泉映月》，悽傷的二胡聲徐徐拉出，我彷彿看見主人公在一片皎潔的月光中，在空明澄澈的的泉水旁，訴説着心中的無限哀傷。我會用心去傾聽，去思考，樂曲中的每一處細微末節，哪怕是一個小小的顫音，也會讓我為之顫動。感人至深的音樂，常常引起我的共鳴，在我的心波里徜徉散開……

我也看好流行音樂。流行音樂簡單適口，琅琅上口，在多種樂器的配合下，音符變得立體彷彿有一種輻射和擴張的趨勢，暗藏着你聽得見或聽不見的聲音。流行音樂不僅僅因為它的旋律好聽，歌詞所富含的意義同樣讓我心動。

當年一首《常回家看看》紅遍大江南北，激起多少遊子的共鳴；小天王周杰倫的歌詞更是帶着難以捉摸的韻律。一首《三年二班》“這第一名到底要多強，到底還要過多少關，可不可以不要這個獎，我當我自己的裁判……”讓我如痴如醉，更懂得競爭的真正含義。

對於我來説，音樂如同一陣颱風，襲捲了我的小天地，又如同一陣春雨，滋潤了我的心靈，又如同一道彩虹，偷走我無盡的遐想。我愛音樂，它是我生命中不可或缺的成分！

音樂的字作文 篇8

一天早晨，小紅出門去唱歌，她唱得真動聽：“a a a 。”河對岸的大公雞聽見了小紅美妙的歌聲，心裏想：“不如我和小紅比試比試唱歌."它就唱起了：“o o o。”

美妙的二重奏吸引了大白鵝，她忍不住在水上翩翩起舞，大白鵝轉過頭，欣賞着自己優雅的水中倒影，多麼像字母“e ”呀！小黃鴨聽到動聽的音樂，也趕了過了，他們又在水面看到大白鵝優美的舞姿，它們想：“錯過這場音樂會，那不是很可惜嗎？“小黃鴨們也忍不住給大白鵝伴起舞來。