大班數高樓的音樂教學案例
第一、活動目標: 1、通過對歌曲的節奏練習,進一步培養幼兒對音樂活動的興趣,增強音樂節奏感和感受能力。
2、在“數高樓”這一音樂遊戲中,培養幼兒打擊4/4,2/4拍音樂的節奏,並在此基礎上進行一2/4拍樂曲的節奏的不同打法。
3、培養幼兒的協商合作能力,及音樂表現力。
第二、活動準備: 1、畫有樓房的表格2張,空表格3—6張及若干可用於粘貼的'樓房畫;
2、錄音機、數高樓的音樂磁帶;
第三、活動過程: (一)聽《鈴兒響叮噹》音樂幼兒坐到位置上;
1、發聲練習提醒幼兒用輕聲,並將身體坐正;
2、複習歌曲《數高樓》指出其中不足之處。
(二)出示一張畫有高樓的表格。
老師:小朋友,我們周圍變化多麼大啊。四周都蓋起了高樓大廈,我們數也數不清。現在,老師手上有一張地圖,上面很多空地上都蓋起了房子。現在,我們要坐上汽車去看看這些高樓,但是,有個要求,看到一座房子慢拍1下,看到兩座快拍2下,空地不拍。
(三)老師根據音樂先示範一遍,幼兒一起跟着試拍。
第二遍,跟着音樂,一邊唱一邊拍節奏。
(四)幼兒分為3組,自己根據自己的想法,將高樓填入表格,編配節奏,並試拍。
老師:現在,老師還有很多的高樓沒蓋呢,請小朋友和自己的好朋友一起在空地上蓋上高樓。蓋好以後,也和老師的方法一樣一起來拍一拍。
(五)幼兒圍成圈,自由帖節奏。老師巡迴指導,並引導幼兒正確創編節奏。
(六)遊戲《數高樓》
老師:我們蓋了這麼多高樓,現在我們來數一數,高樓有多高。
(七)聽《八隻小鵝》音樂出活動室。
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