書法課教學設計
教學目標:
1、瞭解顏體楷書捺的種類。
2、瞭解顏體楷書長捺的運筆方法,實踐感受顏體楷書捺的運筆動作。
3、 雙鈎並描摹練習“大”“天”“入”。
教學重難點:
重點:
筆畫的段落變化特點的瞭解。
難點:
提按動作的把握。
課前準備:
毛筆、墨汁、米格毛邊紙、含有捺的範字。
教學過程:
一、引入
同學們,上一節課我們學習了短撇和長撇的寫法,這節課我們來學習顏體楷書捺的寫法。捺是書法中最難寫的筆畫之一,請大家注意觀察它的形態特點,瞭解它的運筆方法,並感受它的運筆動作。
二、明確教學目標
1、出示教學目標指名認讀。
2、你知道哪幾種捺?
3、師總結板書
三、捺的寫法教學
1、翻開字帖第8頁:見(4)捺的寫法。今天學習長捺的.書寫方法。
2、簡介捺的分類:
捺分為:長捺(斜捺、平捺)、短捺、側捺。
範字:“大、之、敏、是”
3、教師出示基本筆畫“捺”。
1)指明學生讀捺的書寫步驟和方法。
起筆---順時針方向圓輕輕起。
行筆---向右下邊行邊按,逐漸加粗,行微彎。
收筆---折向右後,平向右邊提邊收,收筆要尖,要平。
2)教師口述並示範“捺”畫的書寫要領:
教師講解:捺畫一波三折,斜捺,由二段構成,先向右下再往右,開始由細變粗,後面由粗變細,寫法為:逆鋒起筆,開始不宜寫粗,轉鋒向右下順時針方向邊行邊按,使筆畫漸漸變粗,至捺腳即最粗處,駐筆微頓,縮回,再拖鋒提出,缺口較大,出鋒要平,切忌上翹。行如掃帚,起筆如蠶頭,收筆成雁尾狀,有蠶頭雁尾之説。
3)、學生練習,教師巡視指導。
4、教學範字“大、天、入”
1)出示範字“大、天、入”指名認讀。
2)教師示範“大、天、入”三個字的雙鈎練習。
3)教師範寫“大、天、入”三個字
“大、天”二字撇畫略偏左,捺畫粗壯有力,盡力向右伸展。
“入”字撇細、直短,捺畫為主,由左至右站滿全格。
5、學生雙鈎練習,之後描摹練習。
板書設計:
(4)捺的寫法
長捺【斜捺、平捺】:大、之
捺 側捺:是、足
短捺:外、敏
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