《讀懂一本書:樊登讀書法》精選讀後感
當讀完一本名著後,相信大家的收穫肯定不少吧,何不靜下心來寫寫讀後感呢?是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的《讀懂一本書:樊登讀書法》精選讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、理解與感悟
①讀書解決實際問題
書籍,是巨人的肩膀,閲讀可以幫助我們從歷史和他人身上找出經驗所在,甚至是一句至簡的話都給我們以最大程度的啟迪。現實問題的解決方式,往往存在於文字密碼後面的智慧之中。
②讀書也要跨越舒適圈
閲讀,從低門檻,到高門檻,不斷超越自己的知識極限,深刻理解語言,嘗試不同種類,擴展知識邊界,建立知識鏈接,你會變成更優秀的自己。
二、結合實際理解和覆盤
①讀書解決實際問題
《親密關係》這本書中的許多觀點幫助我走出困境,改善關係;《非暴力溝通》這本書幫助我學會傾聽和有效溝通;《平凡的世界》這本書幫助我認識生活並且以一種最為樸素的態度面對生活...等等。每一本書都有它的精神內核,找到它,才是意義所在。這個過程,必須結合“悟”,用心去思考,才能最終達到以不變應萬變的境界。讀書解決實際問題的`本質不是凡事都依賴書籍,而是借書籍之名,行悟道之實。
②讀書需要跨越舒適圈
當我開始從故事類書籍轉向經濟學、哲學、管理學之後,對於人生和世界的思考維度大大擴展,跨出舒適圈的閲讀,是一件讓我終身受益的事情。讀書越多,就會越生髮出對於知識的敬畏感。敬畏感是重要的,它關係你如何看世界、看他人、看自我。
三、接下來的實踐和行動
①讀書解決實際問題
a.被動:遇到問題,集中找對應的書籍進行閲讀,建立知識體系,建立思維體系,以點成面,最終學會一類問題的解決方式;
b.主動:在閲讀中,去感悟深刻的、普遍的真理,之後付諸於實踐,在實踐中總結,反思,成長。
②閲讀要跨出舒適圈
a.閲讀要廣泛,不可以停留在一個知識面,要勇敢跨出自己熟悉的領域,不斷開闊新領域,重要的是一定要和之前的知識進行鏈接,建立體系,這樣才可以做到博而不泛,廣而不濫。
b.閲讀要認真,不能停留表面,理解字面很容易,理解字面背後所藴藏的無窮真理需要功力和耐力,知其然,更要知其所以然。更重要的是,這個“認真讀書”包含着一切樸素真誠的質疑,知其所以然,更要知其所以不然。認真,是最大可能地接納和最大理性地提出疑問,這是對於知識的尊重和自我成長的必要。
-
書法總結培訓優秀範文
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們好好寫一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢?以下是小編為大家整理的書法總結培訓優秀範文,僅供參考,歡迎大家閲讀。書法總結培訓優秀範文15月26日在清河油坊中學,我有幸參加...
-
學校書法教學工作總結通用
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它能使我們及時找出錯誤並改正,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?以下是小編收集整理的學校書法教學工作總結通用,供大家參考借鑑,希...
-
書法新體驗活動策劃書
充實的工作生活一不留神就過去了,我們又將續寫新的詩篇,迎接我們的是新的工作內容和工作目標,這時候十分有必須要寫一份策劃書了。那麼你會寫策劃書嗎?下面是小編收集整理的書法新體驗活動策劃書,歡迎大家分享。書法新體驗活動策劃書1一、活動名稱:書法新體驗活動二...
-
書法教師崗位職責實用
在不斷進步的社會中,我們每個人都可能會接觸到崗位職責,制定崗位職責能夠有效的地防止因為職位分配不合理而導致部門之間或是員工之間出現工作推脱、責任推卸等現象發生。我敢肯定,大部分人都對制定崗位職責很是頭疼的,下面是小編為大家收集的書法教師崗位職責實用...