大班手工教案彙編8篇

作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家整理的大班手工教案8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

大班手工教案 篇1

目標：

1．根據故事發展線索，大膽嘗試、想象，剪紙各種物品。

2．初步學習脱稿剪紙，學會看圖示剪紙。

3．感受故事裏爺爺的聰明才智，培養幼兒動手動腦的能力。

準備：

繪本PPT；彩紙、剪刀（人手一份）。

過程：

一、回憶繪本故事。

1．教師帶領幼兒邊看繪本PPT，邊複述故事。

2．故事裏的爺爺是一個怎樣的爺爺？他把一條毛毯變成了什麼？

（跟着幼兒的敍述教師出示相應PPT）二、根據繪本故事剪紙。

1．毛毯變外套。

師：毛毯怎樣變成外套呢？

根據幼兒的敍述，教師在板書上畫出剪紙的線條，引導幼兒觀察老師畫的外套（大）師：老師為什麼要把外套畫這麼大？引導幼兒觀察約瑟的外套。

指導語：幼兒嘗試剪紙，要把外套剪刀最大。

評價：幼兒展示作品，評價誰的外套剪得最大。

2．外套變背心。

師：背心跟外套有什麼區別？

引導幼兒觀察約瑟的背心，發現背心袖口的弧線，教師在板書上畫出弧線。

指導語：幼兒嘗試剪紙，教師啟發幼兒怎樣把背心剪得最大。

評價作品。

3．背心變領帶。

師：領帶是什麼樣子的？教師出示領帶模板，引導幼兒觀察領帶的外形特徵。

根據幼兒的敍述教師在板書上畫出領帶的線條。

指導語：幼兒嘗試剪紙，教師啟發幼兒怎樣把領帶剪大。

評價作品。

4．領帶變鈕釦。

師：約瑟的鈕釦是什麼形狀的？在生活中，你看見過什麼形狀的鈕釦？

指導語：請你剪出你最喜歡的、最大的一顆鈕釦。

幼兒嘗試剪紙。評價作品。

三、故事延伸。

1．有一天，約瑟的鈕釦突然不見了，到哪裏去了？（幼兒猜測）2．出示PPT：原來地底下住着小老鼠一家，他們把爺爺剪下的零布拿回來，把自己的家裝飾得非常温馨、舒適。

3．我們也把今天剪下的這些碎紙收集起來，也可以裝飾很多東西呢。

結束：

幼兒收集碎紙，整理材料。

大班手工教案 篇2

活動目標：

1、培養幼兒動手能力。

2、養成幼兒愛衞生的好習慣。

活動準備：

小青蟲

活動過程：

一、出示小青蟲

1、教師出示小青蟲

2、小朋友們這是什麼你認識它嗎？

二、製作方法

1、教師示範講解

2、將圖形剪下，沿線摺疊。

3、先將小青蟲的頭貼找葉子上，再把摺好的身體貼找頭的後面。

三、幼兒操作

1、教師分發手工紙和剪刀。

2、教師請幼兒在操作過程中保持安靜。

3、教師提醒幼兒要剪得工整，不要留出小白點，請幼兒將廢紙扔進垃圾桶，不可隨地扔垃圾。

4、教師來回巡查並指導

——幫助一些能力較弱的幼兒

——提醒幼兒教師提醒幼兒要剪得工整，不要留出小白點，請幼兒將廢紙扔進垃圾桶，不可隨地扔垃圾。

四、活動結束

大班手工教案 篇3

活動目標：

1、學習用搓、剪、貼的方式來表現自己眼中的柳條和迎春花、桃花等。

2、體驗與同伴合作設計、各種花門簾。

活動準備：

1、課前組織幼兒觀察迎春花和發芽的柳條，瞭解他們的特徵。

2、課件《動物新房》，各種花門簾。

3、綠色、黃色的皺紋紙、剪刀、漿糊等若干。《春天在哪裏》音樂磁帶。

活動過程：

一、開始部分：

1、談話交流：引導幼兒回憶春天有哪些祕密然後進行提問：

師：小朋友，春天到了，春天有很多的祕密，你們知道有哪些祕密嗎？啟發幼兒説出：

（1）春天天氣漸漸地變暖活了，地上長出了什麼？（小草）

（2）柳樹怎樣了？（柳樹發芽了）柳條是什麼樣子的？（細細的軟軟的）

（3）什麼花開放了？（迎春花、桃花開了）它們的顏色與形狀有什麼不一樣？

2、出示課件《動物新房》，引導幼兒觀察。

師：春天來了，天氣暖和了，動物新村蓋了很多新房子 ，小動物們高高興興的搬進了新房子。瞧！小象還給新房子做了漂亮的門簾，小老鼠和小鴨看了真羨慕啊，也想做個這樣的門簾，可是他們不會做，我們小朋友願意幫忙嗎？（願意）導入活動：

二、基本部分

1、帶領幼兒一起來看看小象家的門簾是什麼做的？（皺紋紙做的） 你們看皺紋紙做的門簾漂亮嗎？現在，我們來幫助小老鼠和小鴨製作漂亮的花門簾。

2、出示各種花門簾：幼兒討論如何幫助小動物做門簾。激發幼兒製作花門簾的興趣。

3、請幼兒觀察製作材料，師幼共同討論材料的用途和操作方法

（1）皺紋紙可以做迎春花、桃花、櫻花等。

（2）綠色的紙可以做柳葉等。

（3）可以用剪、撕、擰、畫等方法來製作不同的花門簾。

4、製作花門簾：播放音樂《春天在哪裏》，幼兒在背景音樂的伴奏下，自由選擇材料進行製作花門簾，教師巡迴指導。

（1）引導幼兒想一想柳條是什麼顏色的，然後幼兒用綠色的皺紋紙搓成紙條。

（2）用不同顏色的紙剪成花瓣。（也可用手撕花瓣或擰花瓣）

（3）把剪成的花瓣粘在紙條上。

（4）最後組成花門簾。

5、展評作品：相互參觀評價同伴做的門簾

（1）體驗交流成功的快樂。

（2）相互交流幫助別人的快樂。

三、活動延伸：

1、按不同的形狀分別掛在動物家的門上做門簾。

2、角色遊戲《開花門簾店》，組織幼兒把製作好的花門簾裝飾在活動室裏，來進行遊戲活動。

小結及反思：

春天是萬物復甦，草木崢嶸的季節。 本次活動中，讓幼兒感受春天的美好，掌握了春天的祕密，併產生對大自然的喜愛之情，孩子在這次主題活動中欣賞到了大自然的美，還探索了大自然的祕密，能大膽地對春天進行描述和體驗， 會用自己喜歡的方式來製作出了各種各樣的花門簾表達春天的美，對春天的熱愛。

這節課中， 孩子們學會了用搓、剪、貼的方式來表現自己眼中的柳條和迎春花、桃花等。體驗與同伴合作設計、裝飾門簾的興趣。培養了幼兒的動手操作能力。

大班手工教案 篇4

活動目標：

1、學習運用剪、貼、畫、折等多種形式裝飾愛心記錄冊。

2、能創造性的設計愛心記錄冊，積極的交流、分享自己的奉獻愛心經歷和感受。

3、體會設計愛心記錄冊的樂趣，明白給予比得到更快樂。

活動準備：

幼兒參加公益活動的照片、獎狀及自己畫的畫等紀念品，課件，各種製作紀念冊的材料若干。

活動過程：

一、幼兒分組相互介紹自己收集的愛心紀念品，分享愛心故事。

提問：你帶來了什麼紀念品？這個紀念品有個怎樣的故事？你幫助了誰？是怎樣幫助她的？結果怎樣？你的心情是怎樣的？

引導幼兒充分體驗幫助別人，自己更快樂。

二、引導幼兒觀察紀念冊，瞭解紀念冊的特點。

1、出示課件，欣賞各種不同風格的紀念冊，瞭解紀念冊的特點。

提問：紀念冊裏都應該有什麼？

小結：紀念冊裏應該有文字，告訴別人記錄的是什麼，應該把收集的有紀念意義照片和物品放在裏面，可以裝飾的漂亮一點。

2、幼兒小組討論製作愛心記錄冊的材料和工具。討論：可以怎樣製作愛心記錄冊的封面？許多的紀念

品可以怎麼樣佈置到紀念冊中？照片可以怎麼裝飾？需要什麼裝飾材料？。

三、師幼共同製作《愛心記錄冊》，珍藏愛的記憶。

1、教師提出製作要求：要將收集到的各種照片和獎狀的物品分類整理到紀念冊中，運用剪、貼、畫、折等多種形式創造性的裝飾愛心紀念冊。

2、幼兒製作，教師巡迴觀察、鼓勵、指導。

3、幼兒展示製作好的愛心記錄冊，並互相講述作品。延伸活動：

“我是愛心小使者”鼓勵幼兒將自己幫助他人的事情畫下來，製作立體記錄冊。

大班手工教案 篇5

一、活動目標：

1．學習以有弧度的勺子為模型進行紙漿製作。

2．在製作中能夠保持一定的堅持性。

二、活動準備：

紙漿、塑料勺子

三、活動流程：

導入----演示----操作（一）導入引導幼兒討論紙漿還可以做什麼？

小結：紙漿除了可以製作紙漿碗、盤子、杯子還可以製作勺子，今天我們就來製作紙漿勺子。我們來觀察一下勺子和杯子有什麼不同？我們製作的時候要注意些什麼呢？（幼兒討論）（二）演示1．講解制作步驟：

（1）用小手輕輕的塗抹在模型勺子的外壁上，並拍打均勻，在勺底和柄的地方有弧度的要注意塗的多一點，由於勺柄細長而且窄所以在勺柄的塗抹的時候要特別的細心。

（2）可以透過陽光檢驗一下是否有漏洞，並進行修補。

（3）收拾桌面和剩餘的紙漿，把塗抹好的勺子放到陽光的地方晾曬。

2．交代操作要求。

（1）幼兒每人一個模型，站在桌子旁進行製作。

（2）製作的過程中要堅持把紙漿勺子製作成功，勺柄的地方不好製作可以請求其他小朋友或者老師的幫忙一起來完成。

（3）注意桌面、地面及自己衣服的清潔衞生。大班手工

（三）操作：幼兒操作，教師巡迴指導。

1．觀察幼兒的操作方法是否正確。

2．幼兒在操作過程中是否有一定的堅持性，並給予及時的鼓勵和表演。

大班手工教案 篇6

活動目標：

1、學會製作方法，發展幼兒的動手操作能力。

2、對紙工製作產生一定的興趣。

活動準備：

剪刀、紙工第16頁《小掛飾》

活動過程：

一、引題

1、小朋友，請你們抬頭看看，我們班教室裏有很多掛飾 漂亮嗎？

沒有這些掛飾教師好看不?為什麼(幼兒回答)這是老師製作的掛飾，我們小朋友會製作嗎？今天，老師為你們帶來了一些沒做好的掛飾請你們動手試試（幼兒仔細觀察，激發幼兒製作的'慾望）

二、小掛飾

1、出示作品，引導幼兒觀察外形及結構特徵。

提問：一會在做手工的時候我們應該先做什麼。怎樣才能使線穿進去？

幼兒回答後並小結。

2、教師講解並示範

將圖形剪下，延邊沿處剪開。（黑線處不易剪得太開，因提醒幼兒小心）

將大圖捏折弧線，兩端粘合成錐體圓盤，中間穿上一根掛線。

小圖對摺後並粘合，粘合四周夾入一根線，線的另一端用小圓紙片固定在圓盤四周。

輕輕地拉住掛線，等孩子全部完成後，將吊飾掛在窗口，十分好看。

3、提出手工的作業要求及使用剪刀的安全要求。

三、幼兒操作

1、幼兒操作教師巡迴指導。

2、鼓勵個別能力弱的幼兒繼續製作，完成作品。給完成好的幼兒予以表揚。

小朋友，你們都非常棒，現在讓我們一起製作小掛飾吧！

四、活動結束教師與幼兒共同用製作好的小掛飾裝飾自己的教室，收穫成功喜悦。

大班手工教案 篇7

活動目標：

1、在觀察螃蟹的基礎上，學習用折、編的方法制作螃蟹。

2、激發幼兒對做做玩玩的興趣。提高幼兒的動手能力。

3、培養幼兒良好的操作習慣。

活動準備：

紙條、彩紙、膠水、紙盒、課件、

活動過程：

一、謎語引出主題

鉗子一雙，尖刀八把

身披盔甲，橫行天下。

二、利用課件、觀察螃蟹的外行特徵。

1、螃蟹是什麼樣子的？

2、螃蟹有幾條腿？

3、螃蟹頭上兩個大大的象剪刀一樣的是什麼？（螯）

三、學習製作螃蟹

小朋友，你們想來做螃蟹嗎？老師做了一個螃蟹，你們看。

（一）出示範例，提問：

老師做的這個螃蟹用了哪些材料？

你們猜猜我是怎麼做的？

（二）教師示範講解

1、我用紙盒做了螃蟹的身體，用長條紙通過折然後用膠水貼做了螃蟹腳

2、螯是用紙編織的。你們想學嗎？

重點講解編紙的方法。

3、提示注意衞生。

（三）幼兒操作

1、介紹材料

2、在製作的時候想好先做腳還是先做螯。

3、使用雙面膠，撕下的紙放入指定地方。

4、注意地面的整潔，及時把廢紙撿起來。

5、教師巡迴指導。

四、展現交流

1、給同伴介紹自己製作的螃蟹，一起分享成功的喜悦。

2、你的螃蟹會爬到哪裏去。

大班手工教案 篇8

活動目標：

1、在觀察、討論、思考的過程中瞭解愛心收納袋的製作方法。

2、根據所日常廢舊材料，嘗試用剪、貼和畫的方法進行製作。

活動重點：

幼兒發揮想象，利用剪、貼和畫的方法進行製作

活動難點：

幼兒能大膽發揮想象，做出有創意的收納袋

活動準備：

製作好的愛心收納袋兩個。

長方形硬紙板、掛曆紙或繪畫紙人手一張。

蠟筆、剪刀、裝訂機、卡紙、彩紙若干

活動過程：

一、出示製作好的愛心收納袋，引起幼兒製作的興趣

1、(出示範例)小朋友，看，這是什麼?(這是一個愛心收納袋)瞧，這裏可以放一些東西。

2、瞧，這裏還有一些小朋友自己做好的愛心收納袋，你們看看他們做的又是怎樣的呢?(出示一些圖片)

他們做的袋子真可愛。你們也想來做一個嗎。

二、學習製作方法

1、小朋友，看看老師做的這個“收納袋”是用什麼材料怎樣做的吧。

2、請幼兒觀察，並説一説。

3、講解制作方法：

①先想好你要把這個袋子做成什麼樣的。

②可以先在這張長方形的硬紙板上利用繪畫或剪貼的方式進行裝飾你想要的圖案。

③然後用繪畫紙或較硬的掛曆紙剪出一個你想要的形狀。比如可以是小動物的頭，也可以是花朵等等。再利用繪畫或剪貼等方式進行裝飾。

④最後將剪下來並裝飾好的形狀粘或裝訂在長方形的硬紙板上，

⑤利用打孔機在長方形硬紙板的最上面打兩個孔，用毛線穿一下就把收納袋做好了。

三、提出製作要求

1、小朋友在做手工的時候一定要認真，先設想好你要做一個怎樣的收納袋，看看誰做的最有創意。

2、用剪刀的時候要注意安全，不能剪到手了。

3、桌面上的材料要用什麼就拿什麼。還有用卡紙的時候要記住從邊上開始剪起才不會浪費。

4、做好了要記得先把桌面上的垃圾收拾好。工具放回原位。

四、幼兒製作，教師巡迴指導。

五、展示、環節

1、把幼兒做好的收納袋張貼在展示牆上，請幼兒先互相欣賞。

提問：你最喜歡哪一個收納袋?為什麼?你覺得哪個收納袋的色彩搭配最好?哪一個收納袋裝飾的比較好看?它是怎麼裝飾的?

2、教師與幼兒進行欣賞作品。