搭配優秀教學設計
下面是小編收集整理的搭配優秀教學設計,希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!
教學目標:
1.學生通過觀察、猜測、實驗等活動,能找出最簡單事物的搭配與組合。
2.學生通過自己動手擺一擺、拼一拼的活動,能夠養成有序、全面地思考問題的意識和習慣。
3.學生感受數學與生活密切相連,在解決問題的過程中體驗成功的樂趣,激發學生學習數學的興趣。
教學準備:
多媒體課件、數字卡片、衣服卡片
教學重點:
初步感受搭配的方法,體會有序思考的價值
教學難點:
能夠有序的進行搭配,用適當方式表達出搭配的過程與結果。
教學過程:
(一)創設情境,激發興趣
師:今天老師想帶你們去趣味數學王國,想去嗎?。。。。。。密碼是由1、3兩個數字組成的兩位數,都有哪些?
(二)問題探究,感悟有序
1.(0,1,3,5能組成多少個沒有重複數字的兩位數?)
十位 個位
1 0
1 3
1 5
小結:1.組成兩位數時,0不能在十位。2.這樣按順序寫,就可以不丟不漏不重複
2.延伸鞏固(0、2、4、6能組成多少個沒有重複數字的`兩位數?)
(三)衣服搭配,體會符號的簡潔
師:老師想送給王國的小朋友幾件衣服,但是不知道怎樣搭配,你們快來幫幫忙吧。
(四)鞏固練習,應用方法,再次體會有序
師:為了感謝同學們的幫忙,我為大家準備了早餐,看看都有什麼?飲料和點心只能選一種。
(五)課下討論:5個人,每2個人通一次電話,一共可以通幾次電話?
(六)總結:同學們,今天我們幫趣味王國的小朋友解決了一些關於搭配的問題,最重要的是按一定的順序,其實按順序做事情,在生活中有很多好處,比如下課站隊,出入校門,如果我們按一定的順序,就不會擁擠不會出現踩踏x件,對我們的學習和生活都非常有用。
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