大學聯考地理衝刺
一、解讀2007大學聯考地理大綱和考試説明
與2006年地理學科《考試大綱》相比,2007年大學聯考地理考綱在考試能力要求、考試內容、考試形式與試卷結構等方面沒有變化,力求突出一個“穩”字。大學聯考重視主幹知識和各種能力的檢測,特別重視能力傾向檢測,主要考查考生是否具有在未來學習或工作中成功的可能性。地理學科能力考核目標及要求:
1.獲取和解讀信息的能力
獲取試題提供信息,理解試題要求以及考核意圖;提練信息的有效內容及價值等進行分析、整合;形成解讀信息的視角和方法??時間、空間、發展變化。
2.調動和運用知識的能力
整合已有知識,與試題的形式、內容建立正確聯繫;準確地運用相關知識和信息認識和説明問題;運用相關學科知識和原理分析問題。
3.描述和闡釋事物的能力
表述事物現象,描述、闡釋事物特徵;把握事物本質與規律,做出正確判斷;歷史地、辯證地進行描述與闡釋;學科語言、學科術語、語言的層次性、邏輯性。
4.論證與探討的能力
運用判斷、歸納演澤、比較等方法進行論證;觀點明確、表述清晰、邏輯嚴謹;努力體現創新精神、創新性思維。
二、迎考複習建議
1.迴歸課本,查缺補漏依據考綱對所考知識點逐一進行梳理,讓學生按照各知識點的層次要求做到重述、默寫、解釋、比較、區分、歸納、分析、理解、掌握。不能以考能力為由忽視了基礎知識。在教師指導下讓學生重新學習《考試大綱》,以“考綱”作引領去迴歸課本,梳理考點,讓學生做到心中有數,並掌握每個考點包括的內容、每個內容包括的要點、每個要點包括的層次,切實做到準確、全面、深刻。
2.回顧反思,鞏固提高以“錯題檔案”、“錯題本”為線索,回顧複習過程,再現前車之鑑,鞏固複習成果。
3.查缺補漏,規範答卷通過訓練進一步查找知識的缺漏和能力的缺陷,突出診斷功能,特別是對一些熱點、重點問題掌握情況,及時進行彌補。同時檢查學生在答題規範、答卷技巧方面的問題,及時進行糾正。卷面質量往往也存在問題,潦草、塗改、不條理、不整齊等現象比較突出,因此,對學生的答卷規範要嚴格要求,不能因是平時考試就降低標準。
三、大學聯考預測
地理命題一貫注重對考生綜合地理素養的考核,引導考生關注人類與環境的關係,並重視知識的理解、整合與遷移,所選取的材料一方面是最基本的和最公開的教材內容,另一方面是教材和任何複習資料中都沒有出現的材料,對全體考生來講都是新鮮內容。這就要求考生提取題目所呈現的信息或暗示信息來解決問題。
1.主幹知識部分 包括經緯網地圖的應用分析;各類等值線圖的閲讀分析應用;日照圖的`判斷分析與季節問題綜合;天氣系統的分析;氣候類型判斷與氣候資源的開發利用;水循環和水資源問題;地質構造對人類活動的影響;生態原理在生產、生活中的應用;人類在資源、能源開發利用中存在的問題及解決對策;人類活動(工業、農業、商業、旅遊業、交通運輸業等)空間格局的區位分析和區域定位;人口再生產、城市化問題與城市規劃;區域國土開發與整治;綜合國力、全球性環境問題與可持續發展。
2.熱點問題 包括人類面臨的重大問題;發生重大事件的世界聚焦地區;中國社會熱點事件;地理領域的最新研究成果。
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