以秋聲為題的國小六年級作文
秋風乍起,梧葉蕭蕭。
“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。”我喃喃道。獨特的秋之聲,獨特的秋之韻,把我迷住了。
她,儘管沒有春天那般絢麗多姿,夏天那般生機勃勃,冬天那般雅然恬靜。卻在我心中有獨特之美:一種清爽的美,一種淒涼的美。
清爽
一汪秋水,平靜的清爽。
楓葉從空中飄落,宛若翩翩起舞的黃碟。耳旁只有悄然而至的徐徐秋風。金燦麥谷,累累碩果,悠悠白雲,碧藍晴空,這種美,是一種“清水出芙蓉,天然去雕飾”的美。
挺拔秀麗的白楊,直插雲霄的驚魄,沒有華麗的修飾,這便是秋的英姿颯爽。
秋?便是一種清爽。
淒涼
一座小橋,紮實的淒涼。
走過落滿楓葉的那道小路,倚橋而立。凝視着被霜葉染紅的溪流,感歎“秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲”的`淒涼。
秋雨,下的滴滴答答,彷彿在傾訴着什麼。
古有王維秋日吟誦“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”。今有我一觀秋的悽美。便不禁也會吟誦“夕陽西下,斷腸人在天涯”。
的確,秋日落山之淒涼,確實令人悲傷。想念故鄉,眷戀故鄉。
望青山遮不住悲秋,便是一曲惆悵,繞人心房。秋菊的芬芳,香氣又曾遮得住思鄉人的哀傷?秋月的明亮,光芒又曾補得上思鄉人的心房?
孤燈殘星,秋夜。又是一絲蕭條,一絲悲傷。只能望着皓月,低吟“海上生明月,天涯共此時”,將願望寄向遠方。
秋?便是一絲淒涼。
大雁南飛,秋意盎然。品味秋日,品味秋葉的每一道紋理,我彷彿看見落葉歸根,卻依然“化作春泥更護花”的精神。
倚橋而立,傾聽秋聲。
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