七年級英語考試反思
這幾次單元考,學生成績都非常不理想,為什麼呢?我整整想了一天,問題真的不少。
首先,平時晚上給學生做錯題,題量太少,類型太少。碰到一些稍微要繞點彎子的題目,他們就不會做;同樣的知識點,考察方向稍微改變一點,他們又不會做。錯題要做,這是毋庸置疑的,但是做到三遍的時候,大部分人都能記住答案了,再做就沒意義了,這個時候就要給他們做相同知識點的.題目,這樣才能檢測他們是不是真的會了。所以,接下來,在我的工作上的調整是:學校練習冊或學案上的錯題做三遍,做到三遍之後開始做《課時作業本》或者《隨堂反饋》上對應的練習題。目的是讓學生通過多練多做,靈活運用,真正掌握知識點,而不是靠記答案。
其次,很多題目都是我平時講的重點難點,學生在考試的時候還是會出現錯誤,主要原因是我們沒有及時回顧。之前就發現,前一天講的例題,第二天問他們昨天講的什麼題目,完全沒印象了。之後也進行了一些調整:一是有機會就問學生昨天講的什麼,今天上課老師教了什麼,這樣既有助於他們記憶,有能夠隨時複習所學內容,一舉兩得;另外,就是每天進行默寫,默了才知道那些人真記住了,那些人還有問題,才能夠幫助學生更好地掌握。每天講的題目,肯定都是重點難點,都是他們容易犯錯的地方,如何讓學生更容易去記憶,讓他們能夠深刻地記住,這也需要我在練講的時候反覆練習,精益求精。
第三,我對學生的默寫抓得還不夠緊。現在有把學生的默寫成績都記錄下來,把他們的默錯的地方都記在錯題記錄表上,為什麼不好好利用這一點,在每週末的時候把他們的一週錯題再重新默一遍呢?所以,接下來,我要嚴格要求學生。因為默寫不用靠智商決定,關鍵是努力與否,如果默寫都不能過關,只能説明這個學生花的功夫還不夠,還需要多加鞭策。
距離期會考試還有30幾天了,希望我在工作上的及時調整,能夠幫助學生在英語上取得進步,相信不管我還是學生,都會有改變的。
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