韓國語能力考試級別及對應的社會文化要求和語言能力
1級
具有對於異文化的積極接觸意願;在周圍韓國人最小限度的幫助下,在個人範圍內培養對基本社會生活的適應能力,公共領域內的活動則需要別人的幫助。
基本學習目標
能夠聽説基礎韓國語;理解基本詞彙量在1500-3000字左右的文章
詞 匯
掌握基本人稱代詞、指示代詞、數詞(1-100)及使用頻率較高的名詞、動詞
寫 作
能夠對hw-question形式的提問進行簡單回答;熟練使用格助詞;熟練否定疑問句。
發 音
很好地區分緊音和送氣音;熟練齶化、輔音同化現象和頭音規則。
2級
在對韓國社會基本理解的基礎上,個人在韓國生活無障礙,在公共領域仍需一定幫助;對韓國社會文化有一定了解,但仍不熟悉。
基本學習目標
能夠聽説基礎韓國語;理解基本詞彙量在150-300字左右的文章
詞 匯
掌握基本人稱代詞、指示代詞、數詞(1-100)及使用頻率較高的名詞、動詞
寫 作
能夠對hw-question形式的提問進行簡單回答;熟練使用格助詞;熟練否定疑問句。
發 音
很好地區分緊音和送氣音;熟練齶化、輔音同化現象和頭音規則。
中級3級
在韓國社會進行單純的日常生活無太大障礙,不懂之處可通過提問自行解決;對韓國文化尚無深入瞭解;在文學欣賞和學術、教育活動方面能力有限;能夠對初來乍到的韓國人提供忠告和嚮導性服務
基本學習目標
能夠聽、説、寫一般的韓國語;在日常的語言活動中,對於頻頻聽到的`話語及簡單的文章。可經過緩慢的聆聽加以理解;能夠用短句進行一般的意思表達,一般日常對話無太大障礙;能夠理解部分俗語。
詞 匯
熟悉日常生活用語,通過説明可理解不懂的單詞(抽象意思除外);理解重要的新聞時事詞彙。
寫 作
熟知從屬性的連接複句、使用頻率較高的動詞;熟練地將動詞轉換為其副詞型;基本掌握被動、使動型。
發 音
熟悉頭音規則;熟知音韻變化規則。
4級
能夠在韓國獨立生活,處理與自身密切相關的事項;在工作崗位能與韓國人一起工作,但在專門領域仍需一些幫助;能夠參加討論或聚會。
基本學習目標
可以進行日常生活必要的一般韓國語表達;可以通過電話處理問題。
詞 匯
熟悉日常生活中的詞彙;初步瞭解與生活和專業領域有關的抽象詞彙;理解、使用部分漢字詞;使用高難度動詞。
寫 作
除生僻的詞之外,可進行全部被動、使動的變形;除比喻句和俗語外,能理解大部分句子結構;能恰當使用感歎句。
發 音
能夠緩慢模仿句子的語調。
高級5級
可在韓國工作;除特別複雜的外,可以聽懂大學課程。
基本學習目標
能夠使用日常生活和辦公所需的一般韓國語;能夠理解日常生活中接觸到的公告宣傳物(報紙、説明書、電視、廣播新聞、簡易的解説等);在日常活動中能夠流利闡述自己的意見;在相當程度上理解俗語。
詞 匯
理解使用頻率較高的抽象詞彙,其他抽象詞彙也可以通過説明加以理解。
寫 作
理解大部分句子結構;能更正自己的錯誤;理解新的句型。
發 音
能聽懂並與韓國人進行語速較快的談話。
6級
已不需要更高層次的學習;自己理解、提問、利用參考書籍或其他信息可實現自我發展;但若非專家,對韓國古典、方言等的瞭解仍相當不夠
基本學習目標
理解社會生活和工作所需的韓國語;使用高難度的韓國語(現代社會一般常識知識範圍內)理解高水平的文章(報紙、雜誌、教育書籍、文藝作品)及電視、廣播、講座;在講座中正確表達自己的意見。
詞 匯
使用大部分日常詞彙和專門詞彙,對其他詞彙也可通過詞典句型理解。
寫 作
除生僻的表達之外;基本完全理解語句,並能靈活運用大部分表達方式。
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