(經典)聽《給予樹》有感
聽於老師的課如品一杯香茶,淡淡清香卻流於脣間,回味悠長,如潺潺小溪涓涓流淌,悄悄浸潤,把清涼注入心間。
課堂上於老師讓學生真讀書,把書讀好,引領學生在語言文字中穿行,讓學生沉浸在語言文字中,以各種形式的讀,讓學生讀出味,讀出請,讀出人物內心的情感。與文本、作者產生共鳴,學生是快樂的,思維是靈動的,課堂是真實的。
於老師關注了學生的發展。時時以學生為中心,以學生為主體,教給學生讀書的方法。“理解詞語,只要多讀書就能搞明白”、“帶着思考讀書,不用查字典也能搞明白”多簡單、多直接的一種方法的指引啊。
怎樣讀書,怎樣把課文讀正確、流利,於老師給我們做了一個範例,帶着語氣、表情讀書,讀出語氣、讀出情感,課上,於老師風趣、幽默,激勵學生讀書,範讀、賽讀,不作秀,不表演,體現讀書的全過程。學生不僅讀正確,讀出感情,而且讀得明白。沒有滔滔不絕的講解,沒有大肆的渲染,有的是一種潤物無聲的真情的流淌。
語文是實踐性很強的一門學科。如何“從讀學寫,讀寫結合”,課堂上於老師留出20分鐘讓學生練筆,讓學生真學、真練,學生的語文能力得到真正的培養。把寫落到實處。大師的理念和思想得到彰顯。
我們的語文課堂如果能像於老師這樣,把課上紮實、樸實。把聽説讀寫落到實處。何愁我們學生的語文素養和語文能力不提高呢?
大家的風範,看似隨意,卻暗藏綺思,這是一堂充滿語文味的教學,充滿智慧的教學,更是一種返璞歸真的教學,真實是一種美麗,樸實是一種迴歸,讓語文課回家。
-
《愛的教育》之《虛榮心》有感【精品】
這篇文章主要寫的是沃蒂尼因為虛榮心而無意中傷害了一個盲人小孩,但當沃蒂尼得知真相後,他非常後悔,並向小男孩道歉,表示悔改。這篇文章開始就提到了沃蒂尼穿戴講究,甚至有些過分,想要引起旁邊人的注意,他一會兒要別人看看他軍官式的靴子,一會兒要別人看看他的白色海狸...
-
弘揚科學家精神思政大課直播觀後感
在看完一部作品以後,相信大家的收穫肯定不少吧,需要回過頭來寫一寫觀後感了。那麼我們如何去寫觀後感呢?下面是小編整理的弘揚科學家精神思政大課直播觀後感,希望對大家有所幫助。弘揚科學家精神思政大課直播觀後感1長大我想當個科學家,因為自然界有無窮的奧祕。讓...
-
喚醒心中的巨人讀後感3篇(必備)
當看完一本著作後,想必你一定有很多值得分享的心得,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼,下面是小編整理的喚醒心中的巨人讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。喚醒心中的巨人讀後感1“每個人心底都潛藏着一隻野獸”中的“野獸”與《...
-
[熱]北京冬殘奧會觀後感
當觀看完一部作品後,這次觀看讓你心中有什麼感想呢?為此就要認真思考觀後感如何寫了。現在你是否對觀後感一籌莫展呢?下面是小編收集整理的北京冬殘奧會觀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。北京冬殘奧會觀後感篇1冬奧會剛剛結束,冬殘奧會又舉辦,“兩...