我要做好孩子讀後有感
《我要做好孩子》,彷彿是在述説我的育兒歷程,時而讓我忍俊不禁,時而讓我捫心自問,讀這部小説,有一種點醒夢中人的感覺。同時,我對金玲父母在孩子教育問題上遇到的種種困惑產生了共鳴,作為家長如何讓孩子健康成長,如何讓孩子有一個快樂的童年,如何培養孩子長大後獨立走上社會,成為有用之材等等?這些都是我們每天都要面臨並且思考的問題。
小説中主人公是一個六年級的國小生金玲,她機敏、善良、正直,但學習成績中等,為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”,她作了種種努力,也和家長、老師作了許多“抗爭”,發生了一件件很有趣的故事,深深吸引了我。
書中,描述了媽媽對金鈴的考試成績非常重視,心情隨着成績的高低而忽上忽下,還不時想着給孩子上補習班,給金玲帶來了許多壓力。想想現實生活中的許多父母,不也是這樣嗎?孩子成績考好了,就很開心,給孩子買這買那,給予各種物質獎勵;成績考差了,就一臉的不高興,有時還會數落孩子幾句,更有甚者打罵孩子。其實作為家長,這些做法都是很不對的。只會給孩子造成壓力,從而漸漸的失去學習興趣。家長應讓孩子明白考試成績只代表你這一段時期的學習情況,應該和孩子共同從試卷中分析哪方面不足,應從哪方面努力,而不是一味的`責怪孩子。
由於現實社會的競爭太激烈,孩子從小就有升學壓力、長大後還有就業壓力,家長總認為不能讓孩子輸在起跑線上。於是許多家長給孩子們報了各種各樣的培訓班,興趣班,根本沒考慮他們是否願意,是否感興趣。孩子們揹負着家長們的期望在苦苦的掙扎,丟失了許多童年的快樂。其實大多數家長也明白這個道理,只是迫於殘酷的現實,不得已而為之。這也許是一個社會問題,值得我們大家去深思。
其實我也一直試圖讓兒子快樂學習,快樂成長,給孩子留下一個美好的童年回憶,但一直不知從何做起,通過與兒子的這次親子閲讀,讓我們之間有了更多的溝通,更多的相互理解,也促使我對孩子的教育更加重視。
相信我們的孩子都象書中的金鈴一樣想做好孩子,相信他們會努力完成自己的學業。我們也要學會放飛孩子的心靈,給孩子更多的自由空間,讓他們輕鬆地、充滿自信地迎接人生的一次又一次挑戰。
讓我們和孩子一起努力吧,做一個好孩子,做一個好爸爸,做一個好媽媽,組建一人幸福的美好家庭。
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