神筆馬良讀後感450字
導語:神筆馬良[1]是中國童話故事,我著名兒童文學作家、理論家洪汛濤先生創作於20世紀50年代,表現了封建社會百姓的苦難以及馬良的正義和善良。 下面是小編為你帶來的神筆馬良讀後感450字 ,歡迎閲讀。
篇一:神筆馬良讀後感450字今天,我讀了《神筆馬良》,這個故事裏面講的是馬良買不起筆,一個白鬍子老爺爺送給他一支神筆
有一個窮孩子馬良非常喜歡畫畫,可他連一支筆都買不起,只能用木棒在地上畫些花花草草。一天,馬良向畫館的畫師借畫筆用,畫師不借給他,還嘲笑他。馬良不服氣,開始用心學畫畫。後來,一位白鬍子老爺爺送給他一支神筆,對馬良説:要好好用它給窮人畫畫兒呀!馬良有了神筆,天天給窮人畫畫,誰家缺什麼,他就幫着畫一個。窮人們得到馬良的幫助,生活也比以前好多了。
縣太爺知道了,就把馬良抓來讓他畫金山,馬良在海中央畫了一座金山,縣太爺又讓馬良畫了只大船,還帶了許多官兵跳上船去運金子。馬良畫了幾筆風,船順着風向海中央駛去。馬良又畫了幾筆粗風,一個大浪把縣太爺和官兵都淹死了,壞人得到了應有的懲罰。馬良又重新回到村子,給窮人們畫畫
這個故事讓我明白了一個道理:一個人做事用心動腦,才能實現自己的目標。還要做一個善良的人,去幫助有困難的人。
篇二:神筆馬良讀後感450字今天,我趁媽媽做飯的時候,讀了一篇故事。
故事的題目叫做《神筆馬良》,講的是:
從前有一個很喜歡畫畫的小孩,他的名子叫馬良。可是他家裏很窮,連一枝筆也沒有。一天,小馬良路過學館,看見裏面有位畫師正在為大官畫畫,馬良看得很入神,他想讓畫師給他一枝筆,但畫師不但不給,還把馬良趕走了。
從此,小馬良自己學畫畫了。他打柴時,就用樹枝在沙灘上畫鳥;他去河邊割草,就用草根在河灘上畫魚。他見到啥就畫啥。
一天夜晚,馬良躺在牀上,忽然屋裏閃起一道金光,一個老爺爺出現在了他面前,老爺爺給他一枝筆,交説讓他只給窮人畫畫。馬良畫啥東東,啥東東就能出現在他眼前。
大官聽到這事後,就把馬良抓來為他畫畫,但馬良不肯畫。於是大官就把他關了起來。後來馬良就想辦法逃走了。逃出後的馬良依然繼續只給窮人畫畫。
讀了這篇精彩故事之後,我就覺得馬良是個信守諾言的人。我們應該學習馬良的`這種品質,也要學習他堅持不懈的精神。
篇三:神筆馬良讀後感450字《神筆馬良》是洪汛濤寫的一部童話作品,講的是這樣的一故事:馬良十分喜歡畫畫,他只想要一支筆,可是到那裏都被人欺負,有幾次他差點拿到了筆可惜只是個夢。馬良常用斷了的樹枝來畫畫,走到那畫到那,他畫出的畫很逼真,把其它動物都給騙了。一次白鬍子老爺爺給了他一支神筆,立刻,畫出來的東西變成真的了。馬良立志説:我要專給窮人畫畫。馬良是一個一心為百姓着想,十分有智慧的孩子,他用神筆幫助了不少窮人,懲罰了惡人。
我也想有一支神筆,給黑暗中畫幾盞燈,不管人們走到哪都有一絲光明。我想有一支神筆,給希望國小的孩子畫一本本新書,讓他們用智慧改變村莊,改變生活。我想有一支神筆,給飢餓人一畫許多糧食,一半讓他們吃,一半讓他們種田。我也想有一支神筆,給農村的人畫一台台收割機,讓他們不那樣辛苦。我想有一支神筆,給村莊的人們畫一個大大的飛跑小房子,讓他們遊盡全球,開闊眼見,知道以後怎樣發展。我也想有一神筆,象馬良一樣為人類做出貢獻。
我和馬良所處的時代不同:那時的勞動人民是為地主幹活,付出了,不但沒有收穫,還要受壓迫。而我們現在是為自已生活,只要勤奮,只要付出就一定會有大的收穫。所以今天的我們要珍惜現在,珍惜一分一秒。
今天的我們雖然沒有神筆,但是我們有一顆善良的心,用所學的知識同樣也可以為人類造福。
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