今天怎樣管學生讀後感三篇
在新的教育思想理念的指導下,探索建立民主、平等、尊重的師生關係;調控師生之間的距離,融洽師生關係;改善教學環境,促進師生情感融洽的師生關係;以學生個性發展為目的,以師生的互動交往為方式,最終達到在教學中的共同發展。在這本書裏,收錄的學生管理策略,覆蓋師生關係的方方面面,有近百條之多;所體現的原則,則只有一個:專業。我讀過之後受益匪淺,不僅給我以深深的啟迪,更多的是給我指明瞭前進的方向。教師在面對學生時,心中有一個清晰,明確且堅定的專業態度,那麼,他在處理具體的問題時就不會迷失方向。當然,僅有態度是不夠的,他還需要技巧和方法。而這本書就是為了在操作層面給我們提供以一些幫助,通過閲讀此書就可以找到一些適合自己的用得上的方法。
教師所從事的,是塑造人的工作,每個人作為單獨的個體,是千差萬別的,處在不同時期,不同階段的人,又是千變萬化的。如何去應對這些令人應接不暇的變化與差別?我以為:要從"心"入手,要走進學生的.心中,放下老師的架子,成為他們的朋友。
怎樣把握教育孩子的尺度的確是個難題。有人説:現在的老師越來越難做,因為現在的孩子越來越複雜。我想説:當老師不難,難的是當一名有特色有個性的好老師。是的,教師工作就是一門藝術,一門很難完全參透的藝術,它需要你用心的去揣摩,勇敢的去實踐。建立新型的師生關係,我的體會是:教師應真情對待學生,關心愛護每一個學生,公平地對待學生,不能厚此薄彼。尤其是對於學習成績不理想的學生,教師要多鼓勵、多關懷,相信他們的潛力,切實幫助他們,成為學生的促進者和服務者。學生通過實踐→思考→創造→發現→學習等步驟,在老師的鼓勵和師生共同探討、實踐下掌握動作技能。整個學習過程學生始終是學習的主人,教師只是學生學習的引導者和服務者,在與學生平等的交往中幫助學生掌握學習方法,在一旁起着鼓勵、促進作用。如此合作教學能達到事半功倍的效果,教師的言行在不知不覺中也影響了學生的行為。
學校是學生成長的搖籃,應該自由快樂的成長,即使是錯誤言行也是成長中的錯誤,教師不應該專治、挾制他們,而應該循循善誘,誨人不倦。
-
畢淑敏《離太陽最近的樹》讀後感
細細品味一本名著後,你心中有什麼感想呢?為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎?以下是小編整理的畢淑敏《離太陽最近的樹》讀後感,希望能夠幫助到大家。畢淑敏《離太陽最近的樹》讀後感1那些離太陽最近的樹,用樂觀的精神面對殘酷的現實,為人們做出貢獻...
-
《世界冠軍丹尼》讀後感
當賞讀完一本名著後,大家心中一定有不少感悟,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!那麼我們如何去寫讀後感呢?下面是小編幫大家整理的《世界冠軍丹尼》讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《世界冠軍丹尼》讀後感1我讀了這本書叫世界冠軍丹尼,這本書有245頁,有22篇。我最...
-
【精選】《地心遊記》讀後感
看完一本名著後,相信大家一定領會了不少東西,需要回過頭來寫一寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼,以下是小編幫大家整理的《地心遊記》讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《地心遊記》讀後感1書乃是人類進步的階梯,從古至今,書一直是人們的充...
-
讀後感的作文必備[10篇]
在我們平凡的日常裏,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編收集整理的讀後感的作文10篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。讀後感的作文篇1《假如給我三天光明》寫出了海倫·凱勒對光明的無...