生活中的禮儀語言教案
禮儀是人際交往中,以一定的約定俗成的程序、方式來表現的律己敬人的過程,生活禮儀(禮儀教育教案)。涉及穿着、交往、溝通等內容。以下是小編整理的生活中的禮儀語言教案,歡迎閲讀。
生活中的禮儀語言教案1活動目標:
1、通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己的願望。
3、引導幼兒體驗父母的辛苦,增加彼此間的親情。
活動準備:
學過的'有關幫成人做事的兒歌、有關親子活動介紹的聯繫單.
活動環節:
一、談話活動(一) 以圖片的形式,幫助幼兒回憶兒歌的內容。
你們看,圖上的小朋友在做什麼?並請幼兒一起朗誦兒歌。
(二) 以談話方式引發幼兒參與活動的興趣1、體驗父母的辛苦提問設計:你們知道自己的爸爸媽媽都在什麼地方工作嗎?爸爸媽媽工作了一天,回來還要做些什麼,這時你有什麼樣的感覺?看到爸爸媽媽很辛苦,你會做些什麼呢?
2、激發幼兒幫爸爸媽媽做事的願望提問設計: 你們想當爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什麼呢?請幼兒根據自己的生活經驗進行講述。
二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》
1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式:照片、錄像均可)2、用展板的形式對系列照片進行展出,對拍攝的錄像可以在某段時間進行播放。
生活中的禮儀語言教案2活動目標:
1、學習禮貌用語:“你好,再見”。並在老師的提醒下會正確使用。
2、熟悉歌曲,初步培養幼兒節奏感,學習按節奏拍手,根據歌曲內容進行簡單的歌表演。
活動準備:
在活動室一角佈置一個熊貓的家,並請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。
活動組織:
1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》,啟發幼兒學習故事中的“你好”,“再見”等禮貌用語,引起幼兒興趣。
師:“剛才老師講的故事名字叫什麼?”“你們為什麼喜歡小白兔呀!”“因為小白兔有禮貌,所以大家都喜歡它!”
2、熟悉歌曲《禮貌歌》,並學會按節奏拍手,初步培養幼兒對音樂的感受能力。
師:“老師把剛才的故事編成了一首歌曲,我們一起來聽聽看,請小朋友跟着音樂來拍手,”
3、根據歌曲內容配上簡單表演動作,讓幼兒熟悉歌詞內容。
唱“你好,你好親愛的朋友,我們一起,快樂無比”時,左右手握拳在胸前,大拇指相向,按節奏兩個大拇指互相點一點。
唱“再見,再見,親愛的朋友,我們將再見”時,左右手握拳在胸前相對,兩個大拇指互相彎曲,作點頭狀。
4、通過遊戲,讓幼兒掌握“你好”“再見”禮貌用語的正確用法。
師:“我們去熊貓家作客吧!”“到了熊貓家我們怎麼説?”“我們一起來表演《禮貌歌》給熊貓看吧!”“我們該回家了,跟熊貓説什麼?”
附故事:
有一天,小白兔到熊貓家去作客,小白兔説:“你好”熊貓請小白兔吃蘿蔔,小白兔説:“謝謝”於是,小白兔和熊貓在一起高高興興地搭積木,做遊戲。小白兔要回家了,熊貓拉拉小白兔的手説:“我喜歡和你作朋友!”小白兔向小熊貓招招手説:“再見”就回家了!
設計意圖:
樂意學習語言,為幼兒創設情境或準備木偶雞、鴨若干,讓幼兒在遊戲中練習説禮貌用語,體會有好朋友的樂趣。在日常活動中常和父母、老師、同伴互相問好,使幼兒在不知不覺中學會禮貌用語。
-
小製作的作文300字大全[4篇]
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的小製作的作文300字4篇,歡迎大家分享。小製作的作文300字篇1今日,李老師佈局讓我們一樣做小製作的工作,我歡呼雀躍:小製作而我最...
-
小製作作文集錦(7篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的小製作作文7篇,歡迎閲讀與收藏。小製作作文篇1今天我的小製作是一個精美的`小相冊。我先精心挑選了一張上幼兒園時...
-
【精】製作的作文7篇
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編為大家收集的製作的作文7篇,希望對大家有所幫助。製作的作文篇1過年的時候,媽媽上街買回來了金豬模具和半杯石灰粉,還説要...
-
有趣的製作作文9篇(精選)
無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的有趣的製作作文9篇,歡迎大家分享。有趣的製作作文篇1周天下午,我來到oY書院體驗微景製作。進入教室,我被...