幼兒園繞口令教學設計
活動目標:
1、學習繞口令,能清楚、準確地讀準繞口令中的字音。
2、培養幼兒學習繞口令的興趣。
活動準備:
繞口令錄音、幼兒用書。
活動過程:
1、理解內容:
教師引導幼兒閲讀圖書。
“老虎是怎樣追小兔的?”
“小兔想了什麼辦法來戰勝大老虎?”
2、解釋繞口令:
教師用較快的速度朗誦繞口令,引起幼兒的學習興趣。
教師邊講解繞口令邊提問:
“這首繞口令的名字叫什麼?”
“山上的老虎想幹什麼?他是怎麼做的`?”
“山下的小兔想了一個什麼辦法躲過了老虎?”
“你覺得繞口令中的哪幾個字不容易讀清楚?繞口令中的哪幾句話容易讀錯?”
3、幼兒學説繞口令:
重點學説難唸的字與易讀錯的句子。
幼兒分小組接龍朗誦繞口令。
附:繞口令
虎和兔
坡上有隻大老虎,坡下有隻小兔兔;
老虎餓肚肚,想吃小兔兔。
虎追兔,兔躲虎,
老虎到處找兔兔。
兔鑽窩,虎撲兔,
刺兒扎疼虎屁股。
氣壞了虎,樂壞了兔;
餓虎肚裏咕咕咕,窩裏笑壞了小兔兔。
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