中班運動設計小小舞龍會教案
作為一名教學工作者,就難以避免地要準備教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的中班運動設計小小舞龍會教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。
設計思路:
報紙,隨處可見,隨手可拿,當看見一堆堆廢棄的報紙擺放一邊,看似無用之時,突然有一天,我的孩子對我説:“老師,這張報紙還有用嗎?我要玩一玩。”“那你要怎樣的玩呢?”孩子説:“我可以折飛機,也可以頂在頭上。”對呀,這看似無用的材料也可以是孩子的寶啊!但如何將這單一的材料使孩子玩的有趣,有效並賦有挑戰性呢?因此,我將合作能力的發展作為孩子的挑戰點,鼓勵孩子自由探索,克服困難,相互影響,最終在遊戲中體驗成功獲得快樂。
其實,運動是孩子們的最愛,又是一日活動中不可缺少的一部分。因此,作為老師如何根據幼兒的年齡的特點,以遊戲的形式開展運動,並在運動過程中鼓勵孩子積極嘗試,體驗動作,創造玩法,感受樂趣,這一直是我們的目標與宗旨。所以,在今天的活動中我取材的靈感源於孩子,活動內容是孩子已有經驗的再提升。
活動目標:
1.嘗試報紙的不同玩法,體驗合作玩紙的`樂趣。
2.發展身體動作的協調性。
材料創設:
綵球、紙棒、報紙若干、小鼓、音樂、毛巾等生活用品
觀察與指導
一、活動身體、調節身心
引導語:今天我帶來了一根指揮棒,讓我們跟着它的指揮一起來活動一下身體吧!(揮動手臂、跳動雙腳、轉動小腰等)
二、有趣的報紙
1、玩紙
引導語:紙棒説你們的本領真大,所以還請來了它的許多朋友和大家一起玩(出示報紙)。想想,報紙還可以怎樣玩呢?
1)鼓勵幼兒獨自探索,嘗試創造報紙的不同玩法。
2)老師觀察,鼓勵孩子動起小腦筋。
3)交流分享:你想出了什麼方法?(幼兒邊講邊示範)
2、合作玩紙
引導語:大家的玩法真豐富,這下你可以嘗試同伴的玩法,還可以試試與好朋友合作玩,看看你們又能創造出哪些新的玩法?
1)幼兒尋找夥伴,探索合作玩紙的方法。
2)老師觀察,引導,並提醒孩子熱了及時脱衣。
3)交流分享:合作玩紙的方法,並討論:合作玩紙要注意什麼?
4)再次自由組合,分散練習連接式的玩紙方法。
三、遊戲:舞龍會
1、欣賞音樂,引出“舞龍遊戲”。
引導語:大家玩累了,讓我們休息一下,聽一段音樂吧!説説這是一段怎樣的音樂?聽着這樣的音樂我們可以幹什麼呢?
2.介紹玩法:
幼兒自由尋找夥伴(不少於4人)組合成一條紙龍,老師為舞龍者,紙龍能跟着舞龍者手中的綵球的高、低及小鼓聲的快慢,嘗試不同動作的變化。(踮腳走,下蹲走,快走,慢走)
規則:紙龍不能斷開。
2.延伸:根據鼓聲的信號變換方向。
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