中班班級環境創設計劃範文
中班班級環境創設計劃篇一
本學期環境創設主要分主題活動環境、區角活動環境、家長園地的創設.下面我分別從這三個方面來講:
一、主題活動環境的創設
本學期有四個主題活動,分別為:《温暖的家》、《紅樹葉、黃樹葉》、《汽車跑的快》、《冬天來了》。主題環境是根據我們主題的實施而變化的。在每一個主題開始時,老師、小孩子、家長都會一起收集資料,我們會根據小孩子的興趣和需要把收集的部分資料佈置在主題牆上,供幼兒欣賞和自由討論,並從中獲取知識,激發探索的慾望。在活動中,我們也會把小孩子的作品,如剪紙、繪畫、摺紙等佈置在主題上,讓幼兒交流、學習,不僅促進了幼兒間的感情,還提高了幼兒學習的積極性,樹立了幼兒的自信。當然,要讓小孩子生活在一個美的環境中,幼兒才能身心愉悦,因此在強調幼兒參與的同時,也要考慮的牆飾的美觀,這就需要教師對主題牆版塊的設計和適當的修飾。
二、區角活動環境的創設。
本學期準備開展七個區角:圖書角,自然角、科學角、數學區、閲讀區、體能角、美工角。首先,在每個區角我們應該設計區角的標識,讓幼兒知道自己玩的是什麼區角。其次,根據幼兒的興趣和需要投放材料。在這個過程中也需要和主題相結合,如第一個主題《小小廚師》中,在美工角,就可以投放橡皮泥和泥工工具,引導幼兒在活動區中做出廚房用具等等。區角活動的材料也隨着主題的改變而適當增減材料。
三、家長園地的創設。
在家長園地牆飾的佈置中,我佈置了很多的.花環,中間是我們的幼教小常識,象徵着我們小朋友的團結和友愛。在家長園地上,我們設計了六個版塊:有每月主題總目標、每週活動計劃、每日活動安排、。其中每月主題總目標和是一月一換,每週活動計劃是一週一換,主題總目標以主題實施時間而跟換。
本學期的環境創設主要以這三方面為主。基本上環境、材料會隨着主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。讓幼兒得到各個方面的發展。
中班班級環境創設計劃篇二
本學期環境創設主要分主題活動環境、區角活動環境、自主性遊戲活動環境的創設以及家長園地的創設.下面我分別從這四個方面來講:
一、主題活動環境的創設
本學期有六個主題活動,分別為:《身體暢想曲》、《快樂的家》、《秋天的圖畫》、《圓圓的世界》、《可愛的動物》、《快樂的冬天》。主題環境是根據我們主題的實施而變化的。在每一個主題開始時,老師、孩子、家長都會一起收集資料,我們會根據孩子的興趣和需要把收集的部分資料佈置在主題牆上,供幼兒欣賞和自由討論,並從中獲取知識,激發探索的慾望。在活動中,我們也會把孩子的作品,如剪紙、繪畫、摺紙等佈置在主題上,讓幼兒交流、學習,不僅促進了幼兒間的感情,還提高了幼兒學習的積極性,樹立了幼兒的自信。當然,要讓孩子生活在一個美的環境中,幼兒才能身心愉悦,因此在強調幼兒參與的同時,也要考慮的牆飾的美觀,這就需要教師對主題牆版塊的設計和適當的修飾。
二、區角活動環境的創設。
本學期準備開展七個區角:圖書角,自然角、數學角、音樂角、科學角、建築角、美工角。首先,在每個區角我們應該設計區角的標識,讓幼兒知道自己玩的是什麼區角。其次,根據幼兒的興趣和需要投放材料。在這個過程中也需要和主題相結合,如第一個主題《身體暢想曲》中,在美工角,就可以投放摺紙圖示和紙,引導幼兒在日常生活中折一折衣服和褲子等等。區角活動的材料也隨着主題的改變而適當增減材料。
三、自主性遊戲活動的創設。
本學期我們將繼續開設娃娃家、小小銀行、寶寶點心店、咪咪理髮店等自主性遊戲。首先,我們將豐富各個遊戲點的材料。如娃娃家將製作桌子和櫃子等,在理髮店多做一點發飾等。自主遊戲材料的投放和主題活動也要相聯繫,可以根據開展的主題適當豐富遊戲材料和增設遊戲。如在主題《秋天的圖畫》中,可以開設水果店遊戲,小菜場遊戲。在主題《圓圓的世界》中,點心店裏可以製作圓圓的餅乾,圓圓的蛋糕,在主題《可愛的動物》中,在超市中可以開設動物玩具專櫃等等。
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