《長方體和正方體的表面積》的數學設計
今天舉行了輔導組級數學六(上)新教材培訓,按照慣例,由六年級老師上一堂研討課,然後是進行培訓活動。
張華老師執教了《長方體和正方體的表面積》一課,該課是本學期實行新的磨課形式以來的第一次校內實踐課,此次採用的是漸進式磨課,先前已經過兩次研討,應該説磨課的效果還是非常不錯的。小張老師的`課不管是教學設計還是課件的製作,板書設計到教學的語言,練習的安排,都有了很大的進步。本節課的優點有以下幾個方面:
1、充分發揮情境的作用。本課創設了包禮品盒的問題情境,至少有如下三點作用:一是激發學生興趣,二是巧妙地引入表面積這一新內容,三是要選擇哪種包裝紙,就要算出表面積,使表面積的計算產生了需要。
2、充分利用直觀,幫助理解。課件不是點綴課堂的“花樣”,而是應發揮其作用,看本課的課件,正是用在了刀口上,哪裏該用哪裏不該用,都是非常的到位,充分發揮了課件的作用。
3、注重對方法的理解。對長方體表面積的計算方法,不是停留在“依葫蘆畫瓢”的層面上,而是注重讓學生説每一步的意思,幾乘幾是算的哪個面,這樣學生有利於把握算式與對應面的關係,對錶面積的計算是做到了心中有數。
4、注重評價的方式。課中不但有教師的評價,也有學生的評價,而且評價語也不侷限於“非常好”等內容,也有質性的評價。
5、練習設計合理,處理得當。練習的設計注意了層次,有針對性,處理到位,不流於形式。如選擇題,選什麼?為什麼?其它選取項為什麼不對?非常的紮實,使學生更好的掌握鞏固所學知識。
當然,課中的一些細節問題需要注意:如怎樣結合長、寬、高使學生更好地將算式與圖形的面聯繫(對應)起來;怎樣利用教具演示使學生理解包裝紙要比長方體表面積大一些;在板演正方體表面積後評價時,應先説説算式的意思,再判斷對錯等。
-
設計作文6篇[經典]
在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編精心整理的設計作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。設計作文篇1一、談話導入,引出模式。1、小朋友們,這是什麼?(師在黑板畫一個圓)2、...
-
設計房子的作文集合(5篇)
在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的設計房子的...
-
一年級下語文教案指導設計範文
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常需要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編精心整理的一年級下語文教案指導設計範文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。一年級下語文教案指導設計範文1《火燒雲》【教...
-
我是設計師作文優秀(3篇)
在平凡的學習、工作、生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編為大家整理的我是設計師作文3篇,希望能夠幫助到大家。我是設計師作文篇1設計師千千萬,設計師的領域涉足到方方面面,有高科技的...