康乃馨的魅力教師筆記
昨天下午快放學的時候,年級組長通知我去領康乃馨。我欣喜地領來了一大捧鮮花和卡片。剛走進教室,孩子們就不約而同地驚呼:“哇,好漂亮的鮮花呀!”我還沒來得及説話,一個調皮的小男孩大聲嚷嚷:“老師,你男朋友送你這麼多鮮花呀!今天是您的生日嗎?”然後全班孩子都開始起鬨,那陣勢看來非得逼我“屈打成招”不可,他們也不看看他們老師已經過了那個需要鮮花來“滋潤”的年齡嘍!他們的氣勢太嚇人,我趕快把鮮花放在旁邊的桌子上,然後做了一個停止的動作,大約過了兩分鐘,教室裏才安靜下來,我清了清嗓子,故弄玄虛:“孩子們,你們想知道這鮮花是送給誰的嗎?”
“想,想!”
“那好,我們先把星期天作業佈置完之後,再聽老師細細講來,好嗎?”
“好!”(這聲音簡直可以説是震耳欲聾呀)
緊接着教室裏呈現出前所未有的安靜與平和,孩子們安靜地抄着作業,但眉宇之間都透露着好奇與快樂!(鮮花的魅力可真大!)
等孩子們把一切整理妥當之後,我才輕輕地拿起一支康乃馨,對孩子們説:“這花有個好聽的名字叫康乃馨,是送給媽媽的最好的'禮物!這一星期天是母親節,是我們的媽媽的節日,所以這些康乃馨是給你們的,讓你們把這康乃馨送給你們的媽媽的!”
“耶!”(這驚天動地的聲音使我禁不住捂了一下耳朵,這些小傢伙喲!)
“那你們知道為什麼要送給媽媽鮮花嗎?”
頓時教室裏小手如林,孩子們臉上洋溢着幸福。
“我知道,送鮮花是為了讓媽媽在母親節裏高興!”
“媽媽平時很辛苦,送給她花可以讓她感到幸福!”
“是為了感謝媽媽!”
……
討論還在繼續,一年級的孩子能説出這些話,我已經很知足了。這鮮花只要能起到它的價值就行!
該填卡片了,對於一年級的孩子來説,難度不小,幫他們一把!我在黑板上把寫祝福語的格式簡單地給孩子們講解了一下,當然具體內容需要孩子們去填寫。孩子們認真地填寫着,沒有了往日的竊竊私語,沒有了往日即將過星期時的衝動與迫不及待。
寫完了卡片,看着每個孩子小心翼翼裝卡片的動作,我的心裏也暖暖的,可愛的孩子們!
這時一個小插曲出現了,一個小男孩跑過來,雙手舉着康乃馨,真誠地説:“老師,您也辛苦了,這朵花送給您,祝您母親節快樂!”我一愣,還沒來得及説話,嘩啦圍過來一羣孩子,他們都大聲地説:“老師,我的花也送給你!”説實在話,那一瞬間,我的眼睛濕潤了,誰説孩子不懂事,他們在某種程度上比我們還懂事呢!我強忍着心中的激動,輕輕地説:“孩子們,謝謝你們,有你們這句話,老師已經很高興了!把這朵花帶回家,送給你親愛的媽媽,讓媽媽高興高興,讓媽媽體會到我們對他們的愛……”簇擁在我身邊的孩子極不情願地離開了,我的心中洋溢着幸福,可愛的孩子們,老師愛你們!
放學了,孩子們虔誠地捧着鮮花走了。我知道,今天會有許多媽媽感動地流下眼淚,因為這康乃馨,因為孩子那濃濃的愛!
後記:
昨夜快12點的時候,有一個家長給我發來短信,在短信中她説她很欣慰,因為她的兒子長大了,懂事了。她説她感謝我,因為我們的教育,她的兒子變得有愛心……
其實這不是我的功勞,我們都應該感謝倡導這次活動的領導和單位,感謝你們,讓我們收穫了這麼多的愛!
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