蘇教版一年級下冊數學教學反思
本單元教學內容是20以內退位減法,一是十幾減幾需要退位的減法,簡稱20以內的退位減法;二是用20以內退位減法和以前學過的進位加法解決簡單的實際問題,即“用數學”。因此學生學習這部分內容時,必須在理解算理的基礎上學會計算方法,並通過合理的練習達到一定的熟練程度,切實為以後學習打好基礎。
在教學中重視引導學生在具體的情景中學習數學知識。利用教材提供的許多教學資源編成有趣的故事或假設一個真實的情景,吸引學生想得出結果,然後引出計算。這樣一方面能引起學生的興趣,調動學生的情感投入,同時能激活學生原有的知識和經驗,如加減法的含義、加減法之間的關係等,以此為基礎展開想象和思考,自覺地構建自己的知識,學會計算方法。
引導學生動手操作,開展多種形式的教學活動,學習知識。一年級國小生以具體形象思維為特點,而且有意注意時間短、愛説、愛動。我在教學中應充分考慮學生的年齡特點,在具體活動中引導學生多動手、動腦、動口,調動各種感官參加學習活動,提高學習效率。處理好算法多樣化的教學。數學課程標準提倡算法多樣化,目的是鼓勵學生進行個性化的學習,充分展示每個人的學習潛能。
採取靈活、有趣的方法提高計算練習的效果。引導學生把所學知識用到生活中去,解決身邊的數學問題。在教學時,啟發學生獨立觀察發現,主動提出不同的問題;然後根據問題自己蒐集信息和數據,進行探索解答;最後交流成果,完善答案。從這一完整的'過程中,讓學生體會數學的作用,體驗解決問題的樂趣。
蘇教版一年級下冊數學教學反思在本節課中,我試圖只作為一名引導者,讓學生在活動中自己去發現問題,探究問題與解決問題,親身的體驗使他們感受到合作交流的重要。教育家蘇霍姆林斯基説過“在人的心靈深處,都有一種根深蒂固的需要,這就是希望自己是一個發現者、研究者,而在兒童的精神世界中,這種需要特別強烈。”數學課程標準也指出:“教師應激發學生的學習積極性,向學生提供充分從事數學活動的機會,幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法,獲得廣泛的數學活動經驗。”這節課中形式多樣的活動為學生提供了創新的機會,讓學生通過動手、動口、動腦,研究知識,創造知識,解決問題。
-
房地產心得感悟
在平日的學習、工作、生活中,我們難免會萌生一些新的感悟,這時候,就可以把這些感悟都記錄下來,讓自己銘記於心。那麼,感悟的文章一般都是什麼樣的呢?下面是小編整理的房地產心得感悟,希望能夠幫助到大家。房地產心得感悟1來公司的時間不過幾天,不敢妄言太多關於房地產...
-
關於銀行業務培訓的心得範文
我們在一些事情上受到啟發後,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。你想好怎麼寫心得體會了嗎?下面是小編幫大家整理的關於銀行業務培訓的心得範文,希望對大家有所幫助。關於銀行業務培訓的心得範文1作為農信大堂經理的一員,...
-
餐飲行業開業慶典領導致辭
在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到致辭吧,致辭要求風格的雅、俗、莊、諧要適當。究竟什麼樣的致辭才是好的致辭呢?以下是小編精心整理的餐飲行業開業慶典領導致辭,歡迎大家分享。餐飲行業開業慶典領導致辭1尊敬的各位來賓、各位親朋好友:大家好!今天...
-
【優】餐飲行業衞生管理制度
在日常生活和工作中,越來越多人會去使用制度,制度是指一定的規格或法令禮俗。到底應如何擬定製度呢?下面是小編為大家整理的餐飲行業衞生管理制度,僅供參考,歡迎大家閲讀。餐飲行業衞生管理制度1一、衞生管理制度1、餐飲業經營者必須先取得衞生許可證方可向工商行政...