《圖形與位置》教學反思範文
本節課《圖形與位置》,主要是複習國小階段確定位置的兩種方法,數對和座標。數對是六年級上學期學的,當時是我教的,給學生強化的很好,學生都知道用數對錶示物體的位置要先列後行,並且以觀察者的左右為準,學生到現在都記憶深刻。而用座標表示位置是四年級學的,這個地方本來就難理解,加之時間長,多數學生都忘記了。為了幫助學生更好的'理解掌握,我精心製作了教學,幫助學生回憶、理解了這個知識點,建構了知識系統。
在實際應用這個環節,我讓學生以教室為原點,描述學校一些建築的位置,我隨便問了一句,二班竟然有很多學生在生活中分不清方向。我告訴他們,你們要先學着在熟悉的地方找方向。
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多媒體工作計劃彙編6篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將在忙碌中充實着,在喜悦中收穫着,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編精心整理的多媒體工作計劃6篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。多媒體工作計劃篇1本學期多媒體信息部部的具體...
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多媒體崗位職責(集錦15篇)
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運用多媒體優化作文課堂教學的論文
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多媒體教室管理制度【優秀】
現如今,制度的使用頻率呈上升趨勢,制度泛指以規則或運作模式,規範個體行動的一種社會結構。這些規則藴含着社會的價值,其運行表彰着一個社會的秩序。擬定製度的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的多媒體教室管理制度,僅供參考,歡迎大家閲讀。多媒體教...